2023 - 2024 BDS02 8 Sınıf Cevap Anahtarı |
Türkçe |
|
Matematik |
|
Fen Bilimleri |
A |
B |
Konu |
DC |
|
A |
B |
Konu |
DC |
|
A |
B |
Konu |
DC |
1 |
20 |
Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. |
D |
|
1 |
20 |
Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur. |
A |
|
1 |
20 |
Birim alana düşen ışık miktarı ile sıcaklık değişimi arasındaki ilişkiyi açıklar. |
B |
2 |
19 |
Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. |
C |
|
2 |
19 |
İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar, ilgili problemleri çözer. |
C |
|
2 |
19 |
Mevsimlerin oluşumuna yönelik tahminlerde bulunur. |
A |
3 |
18 |
Yazdıklarını düzenler. |
C |
|
3 |
18 |
Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar. |
C |
|
3 |
18 |
İklim ve hava olayları arasındaki farkları açıklar. |
C |
4 |
17 |
Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. |
B |
|
4 |
17 |
Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. |
D |
|
4 |
17 |
İklim ve hava olayları arasındaki farkları açıklar. |
B |
5 |
16 |
Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. |
D |
|
5 |
16 |
Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar. |
B |
|
5 |
16 |
Dünya'nın ekseninin eğikliğinin mevsimlerin oluşumuna etkisini açıklar. |
D |
6 |
15 |
Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. |
B |
|
6 |
15 |
İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar, ilgili problemleri çözer. |
B |
|
6 |
15 |
Dünya'nın ekseninin eğikliğinin mevsimlerin oluşumuna etkisini açıklar. |
C |
7 |
14 |
Okuduklarında kullanılan düşünceyi geliştirme yollarını belirler. |
B |
|
7 |
14 |
Verilen iki doğal sayının aralarında asal olup olmadığını belirler. |
C |
|
7 |
14 |
İklim bilimci (klimatolog) kavramını açıklar. |
B |
8 |
13 |
Görsellerle ilgili soruları cevaplar. |
C |
|
8 |
13 |
Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar. |
B |
|
8 |
13 |
Mevsimlerin oluşumuna yönelik tahminlerde bulunur. |
D |
9 |
12 |
Metinle ilgili soruları cevaplar. |
A |
|
9 |
12 |
Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. |
C |
|
9 |
12 |
Mevsimlerin oluşumuna yönelik tahminlerde bulunur. |
A |
10 |
11 |
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. |
A |
|
10 |
11 |
Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. |
A |
|
10 |
11 |
Dönme ekseni kavramını tanımlar. |
D |
11 |
10 |
Metinde ele alınan sorunlara farklı çözümler üretir. |
C |
|
11 |
10 |
İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar, ilgili problemleri çözer. |
B |
|
11 |
10 |
Rüzgar kavramını açıklar. |
C |
12 |
9 |
Metin türlerini ayırt eder. |
A |
|
12 |
9 |
Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar. |
C |
|
12 |
9 |
Hava olayını açıklar. |
D |
13 |
8 |
Fiilimsilerin cümledeki işlevlerini kavrar. |
B |
|
13 |
8 |
Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur. |
A |
|
13 |
8 |
Dünya'nın Güneş etrafında dolanmasının mevsimlerin oluşumuna katkısını açıklar. |
B |
14 |
7 |
Yazdıklarını düzenler. |
D |
|
14 |
7 |
Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur. |
A |
|
14 |
7 |
Alçak hava basıncını açıklar. |
D |
15 |
6 |
Fiilimsilerin cümledeki işlevlerini kavrar. |
D |
|
15 |
6 |
Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar. |
C |
|
15 |
6 |
Güneş ışınlarının gelme açısı ile bölgelerdeki sıcaklık farklarını açıklar. |
C |
16 |
5 |
Görsellerle ilgili soruları cevaplar. |
A |
|
16 |
5 |
İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar, ilgili problemleri çözer. |
D |
|
16 |
5 |
İklim bilimci (klimatolog) kavramını açıklar. |
A |
17 |
4 |
Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. |
C |
|
17 |
4 |
İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar, ilgili problemleri çözer. |
C |
|
17 |
4 |
Dünya'nın Güneş etrafında dolanmasının mevsimlerin oluşumuna katkısını açıklar. |
C |
18 |
3 |
Metinle ilgili sorular sorar. |
D |
|
18 |
3 |
Verilen iki doğal sayının aralarında asal olup olmadığını belirler. |
A |
|
18 |
3 |
Yağış kavramını açıklar. |
A |
19 |
2 |
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. |
B |
|
19 |
2 |
Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur. |
A |
|
19 |
2 |
Küresel iklim değişikliğinin sonuçlarını belirtir. |
A |
20 |
1 |
Fiilimsilerin cümledeki işlevlerini kavrar. |
A |
|
20 |
1 |
Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur. |
D |
|
20 |
1 |
Birim alana düşen ışık miktarı ile sıcaklık değişimi arasındaki ilişkiyi açıklar. |
B |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sosyal Bilgiler |
|
Din Kültürü |
|
İngilizce |
A |
B |
Konu |
DC |
|
A |
B |
Konu |
DC |
|
A |
B |
Konu |
DC |
1 |
10 |
Avrupa'daki gelişmelerin yansımaları bağlamında Osmanlı Devleti'nin yirminci yüzyılın başlarındaki siyasi ve sosyal durumunu kavrar. |
B |
|
1 |
10 |
Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. |
D |
|
1 |
10 |
Students will be able to understand short and simple invitation letters, cards and e-mails. |
D |
2 |
9 |
Mustafa Kemal'in askerlik hayatı ile ilgili olayları ve olguları onun kişilik özellikleri ile ilişkilendirir. |
D |
|
2 |
9 |
Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. |
A |
|
2 |
9 |
Students will be able to understand short and simple invitation letters, cards and e-mails. |
C |
3 |
8 |
Gençlik döneminde Mustafa Kemal'in fikir hayatını etkileyen önemli kişileri ve olayları kavrar. |
C |
|
3 |
8 |
Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. |
A |
|
3 |
8 |
Students will be able to structure a talk to make simple inquiries, give explanations and reasons. |
D |
4 |
7 |
Mustafa Kemal'in çocukluk ve öğrenim hayatından hareketle onun kişilik özelliklerinin oluşumu hakkında çıkarımlarda bulunur. |
D |
|
4 |
7 |
Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. |
D |
|
4 |
7 |
Students will be able to write a short and simple letter apologizing and giving reasons for not attending a party in response to an invitation. |
D |
5 |
6 |
Mustafa Kemal'in çocukluk ve öğrenim hayatından hareketle onun kişilik özelliklerinin oluşumu hakkında çıkarımlarda bulunur. |
A |
|
5 |
6 |
Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. |
B |
|
5 |
6 |
Students will be able to interact with reasonable ease in structured situations and short conversations involving accepting andrefusing an offer/invitation, apologizing and making simple inquiries. |
B |
6 |
5 |
Avrupa'daki gelişmelerin yansımaları bağlamında Osmanlı Devleti'nin yirminci yüzyılın başlarındaki siyasi ve sosyal durumunu kavrar. |
A |
|
6 |
5 |
İnsanın ilmi, iradesi, sorumluluğu ile kader arasında ilişki kurar. |
B |
|
6 |
5 |
Students will be able to understand short and simple texts about friendship. |
C |
7 |
4 |
Gençlik döneminde Mustafa Kemal'in fikir hayatını etkileyen önemli kişileri ve olayları kavrar. |
B |
|
7 |
4 |
Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. |
A |
|
7 |
4 |
Students will be able to understand short and simple texts about friendship. |
A |
8 |
3 |
Avrupa'daki gelişmelerin yansımaları bağlamında Osmanlı Devleti'nin yirminci yüzyılın başlarındaki siyasi ve sosyal durumunu kavrar. |
B |
|
8 |
3 |
Kaza ve kader ile ilgili kavramları analiz eder. |
D |
|
8 |
3 |
Students will be able to understand the specific information in short conversations on everyday topics, such as accepting and refusing an offer/invitation, apologizing and making simple inquiries. |
A |
9 |
2 |
Mustafa Kemal'in çocukluk ve öğrenim hayatından hareketle onun kişilik özelliklerinin oluşumu hakkında çıkarımlarda bulunur. |
C |
|
9 |
2 |
Kaza ve kader ile ilgili kavramları analiz eder. |
C |
|
9 |
2 |
Students will be able to understand short and simple invitation letters, cards and e-mails. |
C |
10 |
1 |
Mustafa Kemal'in askerlik hayatı ile ilgili olayları ve olguları onun kişilik özellikleri ile ilişkilendirir. |
A |
|
10 |
1 |
İnsanın ilmi, iradesi, sorumluluğu ile kader arasında ilişki kurar. |
C |
|
10 |
1 |
Students will be able to understand short and simple texts about friendship. |
B |