| 2023 - 2024 BDS08 2. Sınıf Cevap Anahtarı Model Yayınları | |||||||||||||
| Türkçe | Matematik | Hayat Bilgisi | |||||||||||
| A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | ||
| 1 | 9 | Eş Anlamlı Kelimeler | B | 1 | 1 | Örüntü Oluşturalım | C | 1 | 5 | Mevsimine Uygun Giyiniyorum | B | ||
| 2 | 10 | Soru Ekinin Yazımı | C | 2 | 2 | Simetri | B | 2 | 6 | Mevsimine Uygun Tüketiyorum | C | ||
| 3 | 11 | Yazım Kuralları | A | 3 | 3 | Yön, Konum ve Büyüklük | A | 3 | 7 | Ulaşım Araçları | A | ||
| 4 | 12 | Noktalama İşaretleri | B | 4 | 8 | Geometrik Cisimleri Öğrenelim | B | 4 | 8 | Yemekteyiz | C | ||
| 5 | 1 | Metne Uygun Başlık Bulma | B | 5 | 9 | Sıvı Ölçme ile İlgili Problemler | C | 5 | 1 | Güvenli Ulaşım | B | ||
| 6 | 2 | Okuduğunu Anlama | C | 6 | 10 | Geometrik Şekilleri Sınıflandıralım | B | 6 | 2 | Ulaşım Araçları | C | ||
| 7 | 3 | Okuduğunu Anlama | A | 7 | 4 | Geometrik Cisimleri Öğrenelim | A | 7 | 3 | Sağlığımız İçin | B | ||
| 8 | 4 | Büyük Harflerin Kullanıldığı Yerler | B | 8 | 5 | Toplama - Çıkarma İşlemi Problemleri | C | 8 | 4 | Planlıyım, Başarılıyım | A | ||
| 9 | 5 | Kelimeleri Anlamına Uygun Kullanma | C | 9 | 6 | Toplama ve Çıkarma İşlemleri Arasındaki İlişki | A | 9 | 10 | Sağlığımız İçin Çalışanlar | B | ||
| 10 | 6 | Görsel-Metin İlişkisi | B | 10 | 7 | Verilmeyen Toplananı Bulalım | C | 10 | 9 | Sağlığımız İçin | A | ||
| 11 | 7 | Görsel Okuma | C | 11 | 11 | Örüntüyü Tamamlama | C | ||||||
| 12 | 8 | Şiirde Konu | A | 12 | 12 | Kare ve Dikdörtgen | A | ||||||
| 13 | 14 | Zıt Anlamlı Kelimeler | C | 13 | 13 | Çarpma İşlemini Öğrenelim | B | ||||||
| 14 | 13 | Noktalama İşaretleri | A | 14 | 14 | Sıvıları Ölçelim ve Karşılaştıralım | B | ||||||
| İngilizce | |||||||||||||
| A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | ||
| 1 | 3 | Greeting and meeting people | C | ||||||||||
| 2 | 4 | Giving and responding to simple instructions | A | ||||||||||
| 3 | 1 | Naming colors | B | ||||||||||
| 4 | 2 | Making simple suggestions | C | ||||||||||
| 5 | 5 | Expressing quantity | B | ||||||||||