| 2023 - 2024 BDS08 8. Sınıf Cevap Anahtarı | |||||||||||||
| Türkçe | Matematik | Fen Bilimleri | |||||||||||
| A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | ||
| 1 | 2 | Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. | D | 1 | 3 | İki doğal sayının en büyük ortak bölenini EBOB ve en küçük ortak katını EKOK hesaplar, ilgili problemleri çözer. | B | 1 | 2 | DNA'nın kendini nasıl eşlediğini ifade eder. | D | ||
| 2 | 3 | Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. | B | 2 | 4 | Verileri sütun, daire veya çizgi grafiği ile gösterir ve bu gösterimler arasında uygun olan dönüşümleri yapar. | A | 2 | 1 | Sıvıların basıncı her yönde ilettiğini belirtir. | C | ||
| 3 | 1 | Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. | C | 3 | 1 | Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. | D | 3 | 5 | Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. | D | ||
| 4 | 6 | Metindeki söz sanatlarını tespit eder. | A | 4 | 2 | Çok büyük ve çok küçük sayıları bilimsel gösterimle ifade eder ve karşılaştırır. | A | 4 | 6 | Elementlerin periyodik sistemde atom numarasına göre sıralandığını belirtir. | D | ||
| 5 | 7 | Metin türlerini ayırt eder. | C | 5 | 6 | Verileri sütun, daire veya çizgi grafiği ile gösterir ve bu gösterimler arasında uygun olan dönüşümleri yapar. | D | 5 | 3 | Tek karakter çaprazlamaları ile ilgili problemler çözer. | B | ||
| 6 | 4 | Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. | C | 6 | 5 | Basit bir olayın olma olasılığını hesaplar. | D | 6 | 4 | Dünya'nın Güneş çevresinde dolanımı sırasında bulunduğu konumlara göre güney yarım kürede ve kuzey yarım kürede yaşanan mevsimleri tahmin eder. | C | ||
| 7 | 5 | Metinle ilgili soruları cevaplar. | B | 7 | 8 | Kareköklü ifadelerde çarpma ve bölme işlemlerini yapar. | C | 7 | 8 | Birim alana düşen ışık miktarı ile sıcaklık değişimi arasındaki ilişkiyi açıklar. | C | ||
| 8 | 9 | Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. | D | 8 | 7 | Verilen iki doğal sayının aralarında asal olup olmadığını belirler. | A | 8 | 7 | Genetik mühendisliğini ve biyoteknolojiyi ilişkilendirir. | A | ||
| 9 | 8 | Metinler arasında karşılaştırma yapar. | A | 9 | 11 | Kareköklü ifadelerde toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. | B | 9 | 10 | Tek karakter çaprazlamaları ile ilgili problemler çözer. | B | ||
| 10 | 10 | Metnin içeriğini yorumlar. | B | 10 | 12 | Ondalık ifadelerin kareköklerini belirler. | D | 10 | 11 | Modifikasyon kavramına örnekler verir. | A | ||
| 11 | 12 | Yazdıklarını düzenler. | D | 11 | 9 | Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur. | D | 11 | 9 | Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarını gözlem yaparak açıklar. | A | ||
| 12 | 11 | Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur. | D | 12 | 10 | Gerçek sayıları tanır, rasyonel ve irrasyonel sayılarla ilişkilendirir. | A | 12 | 13 | Cisimlerin ağırlıkları nedeniyle bulundukları yüzeye kuvvet uyguladıklarını açıklar. | B | ||
| 13 | 13 | Metindeki iş ve işlem basamaklarını kavrar. | C | 13 | 14 | En fazla üç veri grubuna ait çizgi ve sütun grafiklerini yorumlar. | C | 13 | 12 | Mevsimlerin oluşumunu sağlayan olayları açıklar. | A | ||
| 14 | 15 | Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. | A | 14 | 13 | Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar. | C | 14 | 16 | Örneklerden yola çıkarak mutasyonu açıklar. | D | ||
| 15 | 14 | Metnin içeriğini yorumlar. | B | 15 | 16 | Verilen bir sayıyı 10'un farklı tam sayı kuvvetlerini kullanarak ifade eder. | A | 15 | 14 | Hava tahminlerinin yapıldığı sıklığı açıklar. | C | ||
| 16 | 17 | Metnin içeriğini yorumlar. | C | 16 | 15 | Eşit şansa sahip olan olaylarda her bir çıktının olasılık değerinin eşit olduğunu ve bu değerin 1/n olduğunu açıklar. | C | 16 | 15 | Cisimlerin ağırlıkları nedeniyle bulundukları yüzeye kuvvet uyguladıklarını açıklar. | A | ||
| 17 | 16 | Metindeki yardımcı fikirleri belirler. | D | 17 | 18 | Tam kare olmayan kareköklü bir sayının hangi iki doğal sayı arasında olduğunu belirler. | B | 17 | 18 | Birim yüzeye dik etki eden kuvvetin basınç olduğu tanımını yapar. | A | ||
| 18 | 19 | Fiilimsilerin cümledeki işlevlerini kavrar. | A | 18 | 17 | Bir olaya ait olası durumları belirler. | B | 18 | 17 | Alçak hava basıncını açıklar. | D | ||
| 19 | 18 | Cümlenin ögelerini ayırt eder. | A | 19 | 20 | Sayıların ondalık gösterimlerini 10'un tam sayı kuvvetlerini kullanarak çözümler. | A | 19 | 20 | Elementleri periyodik tablo üzerinde metal, yarımetal ve ametal olarak sınıflandırır. | D | ||
| 20 | 20 | Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. | C | 20 | 19 | Kareköklü bir ifade ile çarpıldığında, sonucu bir doğal sayı yapan çarpanlara örnek verir. | B | 20 | 19 | Sıvılarda basıncı etkileyen faktörleri listeler. | C | ||
| Sosyal Bilgiler | Din Kültürü | İngilizce | |||||||||||
| A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | ||
| 1 | 3 | Birinci Dünya Savaşı'nda Osmanlı Devleti'nin durumu hakkında çıkarımlarda bulunur. | D | 1 | 2 | İslam'ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi ayet ve hadisler ışığında yorumlar. | C | 1 | 2 | Students will be able to understand short and simple invitation letters, cards and e-mails. | D | ||
| 2 | 4 | Millî Uyanış: Bağımsızlık Yolunda Atılan Adımlar | B | 2 | 3 | Ayet el-Kürsi'yi okur, anlamını söyler. | B | 2 | 3 | Students will be able to understand short and simple texts about regular activities of teenagers. | A | ||
| 3 | 1 | Mondros Ateşkes Antlaşması'nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal'in ve halkın tutumunu analiz eder | B | 3 | 1 | Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. | A | 3 | 1 | Students will be able to structure a talk to make simple inquiries, give explanations and reasons. | D | ||
| 4 | 2 | Mustafa Kemal'in askerlik hayatı ile ilgili olayları ve olguları onun kişilik özellikleri ile ilişkilendirir. | D | 4 | 5 | Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. | A | 4 | 5 | Students will be able to ask and answer question and exchange ideas and information on a topic related to how something is processed. | C | ||
| 5 | 6 | Büyük Millet Meclisine karşı ayaklanmalar ile ayaklanmaların bastırılması için alınan tedbirleri analiz eder. | A | 5 | 6 | Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. | B | 5 | 6 | Students will be able to express what they prefer, like and dislike. | D | ||
| 6 | 5 | Birinci Dünya Savaşı'nda Osmanlı Devleti'nin durumu hakkında çıkarımlarda bulunur. | A | 6 | 4 | İnsanın ilmi, iradesi, sorumluluğu ile kader arasında ilişki kurar. | D | 6 | 4 | Students will be able to ask and answer question and exchange ideas and information on a topic related to how something is processed. | B | ||
| 7 | 9 | Millî Mücadele'nin hazırlık döneminde Mustafa Kemal'in yaptığı çalışmaları analiz eder. | D | 7 | 9 | Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. | A | 7 | 9 | Students will be able to express what they prefer, like and dislike. | A | ||
| 8 | 10 | Misakımilli'nin kabulünü ve Büyük Millet Meclisinin açılışını vatanın bütünlüğü esası ile ulusal egemenlik ve tam bağımsızlık ilkeleri ile ilişkilendirir. | C | 8 | 10 | İnsanın ilmi, iradesi, sorumluluğu ile kader arasında ilişki kurar. | C | 8 | 10 | Students will be able to make a simple phone call asking and responding to questions. | B | ||
| 9 | 7 | KuvA-yı Millîye'nin oluşum sürecini ve sonrasında meydana gelen gelişmeleri kavrar. | C | 9 | 7 | Kaza ve kader ile ilgili kavramları analiz eder. | D | 9 | 7 | Students will be able to comprehend phrases and related vocabulary items. | C | ||
| 10 | 8 | Gençlik döneminde Mustafa Kemal'in fikir hayatını etkileyen önemli kişileri ve olayları kavrar. | D | 10 | 8 | İslam'ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi ayet ve hadisler ışığında yorumlar. | D | 10 | 8 | Students will be able to understand short and simple texts about regular activities of teenagers. | C | ||