| 2023 - 2024 BDS09 7. Sınıf Cevap Anahtarı | |||||||||||||
| Türkçe | Matematik | Fen Bilimleri | |||||||||||
| A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | ||
| 1 | 2 | Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. | D | 1 | 4 | Rasyonel sayıları tanır ve sayı doğrusunda gösterir. | A | 1 | 4 | Teleskobun yapısını ve ne işe yaradığını açıklar. | A | ||
| 2 | 3 | Metindeki söz sanatlarını tespit eder. | A | 2 | 5 | Rasyonel sayıları sıralar ve karşılaştırır. | D | 2 | 5 | Yaygın bileşiklerin formüllerini, isimlerini ve bazı kullanım alanlarını ifade eder. | D | ||
| 3 | 4 | Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. | B | 3 | 6 | Rasyonel sayıların kare ve küplerini hesaplar. | C | 3 | 6 | Yıldız kavramını açıklar. | B | ||
| 4 | 5 | Metni oluşturan unsurlar arasındaki geçiş ve bağlantı ifadelerinin anlama olan katkısını değerlendirir. | D | 4 | 7 | Bir doğal sayı ile bir cebirsel ifadeyi çarpar. | A | 4 | 7 | Hayvan ve bitki hücrelerini, temel kısımları ve görevleri açısından karşılaştırır. | C | ||
| 5 | 6 | Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. | C | 5 | 8 | Rasyonel sayılarla çok adımlı işlemleri yapar. | D | 5 | 8 | Saf maddeleri, element ve bileşik olarak sınıflandırarak örnekler verir. | A | ||
| 6 | 7 | Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. | C | 6 | 9 | Tam sayılarla işlemler yapmayı gerektiren problemleri çözer. | B | 6 | 9 | Hayvan ve bitki hücrelerini, temel kısımları ve görevleri açısından karşılaştırır. | D | ||
| 7 | 8 | Okuduklarını özetler. | A | 7 | 10 | Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar, ilgili problemleri çözer. | C | 7 | 10 | Evren kavramını açıklar. | B | ||
| 8 | 9 | Okuduklarını özetler. | D | 8 | 11 | Rasyonel sayılarla çok adımlı işlemleri yapar. | B | 8 | 11 | Hava veya su direncinin etkisini azaltmaya yönelik bir araç tasarlar. | D | ||
| 9 | 10 | Metindeki iş ve işlem basamaklarını kavrar. | A | 9 | 12 | Bir doğal sayı ile bir cebirsel ifadeyi çarpar. | C | 9 | 12 | Mayoz ve mitoz arasındaki farkları karşılaştırır. | B | ||
| 10 | 11 | Çekim eklerinin işlevlerini ayırt eder. | B | 10 | 13 | Tam sayıların kendileri ile tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder. | C | 10 | 13 | Mayoz ve mitoz arasındaki farkları karşılaştırır. | D | ||
| 11 | 12 | Çekim eklerinin işlevlerini ayırt eder. | B | 11 | 14 | Cebirsel ifadelerle toplama ve çıkarma işlemleri yapar. | D | 11 | 14 | Kütleye etki eden yer çekimi kuvvetini ağırlık olarak adlandırır. | A | ||
| 12 | 13 | Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. | D | 12 | 15 | Cebirsel ifadelerle toplama ve çıkarma işlemleri yapar. | A | 12 | 15 | Yer çekimini kütle çekimi olarak gök cisimleri temelinde açıklar. | C | ||
| 13 | 14 | Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur. | A | 13 | 16 | Sayı örüntülerinin kuralını harfle ifade eder, kuralı harfle ifade edilen örüntünün istenilen terimini bulur. | B | 13 | 16 | Mayoz ve mitoz arasındaki farkları karşılaştırır. | B | ||
| 14 | 15 | Görsellerle ilgili soruları cevaplar. | C | 14 | 17 | Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer. | C | 14 | 17 | Enerjiyi iş kavramı ile ilişkilendirerek, kinetik ve potansiyel enerji olarak sınıflandırır. | A | ||
| 15 | 16 | Metin türlerini ayırt eder. | A | 15 | 18 | Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemi tanır ve verilen gerçek hayat durumlarına uygun birinci dereceden bir bilinmeyenli denklem kurar. | B | 15 | 18 | Kinetik ve potansiyel enerji türlerinin birbirine dönüşümünden hareketle enerjinin korunduğu sonucunu çıkarır. | C | ||
| 16 | 17 | Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. | C | 16 | 19 | Sayı örüntülerinin kuralını harfle ifade eder, kuralı harfle ifade edilen örüntünün istenilen terimini bulur. | D | 16 | 19 | Periyodik sistemdeki ilk 18 elementin ve yaygın elementlerin (altın, gümüş, bakır, çinko, kurşun, civa, platin, demir ve iyot) isimlerini, sembollerini ve bazı kullanım alanlarını ifade eder. | B | ||
| 17 | 18 | Yazdıklarını düzenler. | B | 17 | 20 | Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer. | B | 17 | 20 | Atomun yapısını ve yapısındaki temel parçacıklarını söyler. | D | ||
| 18 | 19 | Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. | D | 18 | 1 | Tam sayılarla işlemler yapmayı gerektiren problemleri çözer. | A | 18 | 1 | Çeşitli molekül modelleri oluşturarak sunar. | C | ||
| 19 | 20 | Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. | B | 19 | 2 | Rasyonel sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. | B | 19 | 2 | Sürtünme kuvvetinin kinetik enerji üzerindeki etkisini örneklerle açıklar. | A | ||
| 20 | 1 | Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. | C | 20 | 3 | Rasyonel sayıları ondalık gösterimle ifade eder. | A | 20 | 3 | Fiziksel anlamda yapılan işin, uygulanan kuvvet ve alınan yolla ilişkili olduğunu açıklar. | C | ||
| Sosyal Bilgiler | Din Kültürü | İngilizce | |||||||||||
| A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | ||
| 1 | 3 | İletişim araçlarından yararlanırken haklarını kullanır ve sorumluluklarını yerine getirir. | B | 1 | 8 | Melekleri özellikleri ve görevlerine göre sınıflandırır. | A | 1 | 3 | Students will be able to report on apperances and personalities of other people. | C | ||
| 2 | 4 | İletişimi etkileyen tutum ve davranışları analiz ederek kendi tutum ve davranışlarını sorgular. | B | 2 | 9 | Ahiret hayatının aşamalarını açıklar. | C | 2 | 4 | Students will be able to understand short and simple texts on sports. | B | ||
| 3 | 5 | Bireysel ve toplumsal ilişkilerde olumlu iletişim yollarını kullanır. | D | 3 | 10 | Dünya hayatı ile ahiret hayatı arasındaki ilişkiyi yorumlar. | B | 3 | 7 | Students will be able to understand short and simple texts on sports. | A | ||
| 4 | 6 | Osmanlı Devleti'nin siyasi güç olarak ortaya çıkış sürecini ve bu süreci etkileyen faktörleri açıklar. | C | 4 | 6 | Haccın yapılışını özetler. | B | 4 | 8 | Students will be able to spot specific information about names and dates in past events in written texts. | B | ||
| 5 | 7 | Osmanlı Devleti'nin siyasi güç olarak ortaya çıkış sürecini ve bu süreci etkileyen faktörleri açıklar. | C | 5 | 7 | Haccın yapılışını özetler. | A | 5 | 9 | Students will be able to talk about other people's appearances and personalities. | D | ||
| 6 | 8 | Örnek incelemeler yoluyla geçmişten günümüze, yerleşmeyi etkileyen faktörler hakkında çıkarımlarda bulunur. | D | 6 | 4 | Kurban ibadetini İslam'ın yardımlaşma ve dayanışmaya verdiği önem açısından değerlendirir. | B | 6 | 10 | Students will be able to make simple suggestions. | B | ||
| 7 | 9 | Osmanlı Devleti'nin siyasi güç olarak ortaya çıkış sürecini ve bu süreci etkileyen faktörleri açıklar. | A | 7 | 5 | Haccın yapılışını özetler. | D | 7 | 5 | Students will be able to spot specific information about names and dates in past events in written texts. | C | ||
| 8 | 10 | Osmanlı Devleti'nin fetih siyasetini örnekler üzerinden analiz eder. | B | 8 | 1 | Kurban ibadetini İslam'ın yardımlaşma ve dayanışmaya verdiği önem açısından değerlendirir. | B | 8 | 6 | Students will be able to state their preferences. | C | ||
| 9 | 1 | Avrupa'daki gelişmelerle bağlantılı olarak Osmanlı Devleti'ni değişime zorlayan süreçleri kavrar. | D | 9 | 2 | Haccın yapılışını özetler. | C | 9 | 1 | Students will be able to understand past and present events in simple texts including explanations and reasons. | A | ||
| 10 | 2 | Türkiye'de nüfusun dağılışını etkileyen faktörlerden hareketle Türkiye'nin demografik özelliklerini yorumlar. | A | 10 | 3 | Hz. İsmail'in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. | A | 10 | 2 | Students will be able to spot the names of wild animals in simple texts. | D | ||