| 2023 - 2024 BDS13 8. Sınıf Töder Yayınları Cevap Anahtarı | |||||||||||||
| Türkçe | Matematik | Fen Bilimleri | |||||||||||
| A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | ||
| 1 | 3 | Metinle ilgili soruları cevaplar. | A | 1 | 3 | Sayıların ondalık gösterimlerini 10’un tam sayı kuvvetlerini kullanarak çözümler. | D | 1 | 3 | İklim ve hava olayları arasındaki farkı açıklar. | D | ||
| 2 | 1 | Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. | D | 2 | 5 | Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar. | C | 2 | 1 | Mevsimlerin oluşumuna yönelik tahminlerde bulunur. | C | ||
| 3 | 2 | Metinle ilgili soruları cevaplar. | B | 3 | 4 | İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar, ilgili problemleri çözer | B | 3 | 2 | İklim ve hava olayları arasındaki farkı açıklar. | B | ||
| 4 | 10 | Metnin içeriğini yorumlar. | C | 4 | 1 | Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. | A | 4 | 5 | DNA’nın kendini nasıl eşlediğini ifade eder. | A | ||
| 5 | 8 | Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. | C | 5 | 2 | Olasılık değerinin 0 ile 1 arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu anlar. | C | 5 | 4 | Tek karakter çaprazlamaları ile ilgili problemler çözerek sonuçlar hakkında yorum yapar | A | ||
| 6 | 7 | Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. | B | 6 | 7 | Kareköklü ifadelerde toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. | C | 6 | 7 | Tek karakter çaprazlamaları ile ilgili problemler çözerek sonuçlar hakkında yorum yapar | C | ||
| 7 | 6 | Metnin içeriğini yorumlar. | B | 7 | 8 | Ondalık ifadelerin kareköklerini belirler. | D | 7 | 6 | Akraba evliliklerinin genetik sonuçlarını tartışır. | B | ||
| 8 | 5 | Metindeki yardımcı fikirleri belirler. | A | 8 | 6 | Bir olaya ait olası durumları belirler. | A | 8 | 9 | Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarını gözlem yaparak açıklar. | B | ||
| 9 | 4 | Okuduklarında kullanılan düşünceyi geliştirme yollarını belirler. | C | 9 | 10 | Tam kare olmayan kareköklü bir sayının hangi iki doğal sayı arasında olduğunu belirler | B | 9 | 10 | Örneklerden yola çıkarak mutasyonu açıklar. | C | ||
| 10 | 11 | Hikâye edici metin yazar. | A | 10 | 9 | Tam kare pozitif tam sayılarla bu sayıların karekökleri arasındaki ilişkiyi belirler | C | 10 | 8 | Genetik mühendisliğini ve biyoteknolojiyi ilişkilendirir. | A | ||
| 11 | 9 | Metindeki iş ve işlem basamaklarını kavrar. | D | 11 | 16 | Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur. | A | 11 | 12 | Katı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder. | A | ||
| 12 | 13 | Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. | A | 12 | 14 | Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar. | B | 12 | 11 | Katı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder. | D | ||
| 13 | 12 | Görsellerle ilgili soruları cevaplar. | C | 13 | 15 | Verilen iki doğal sayının aralarında asal olup olmadığını belirler. | C | 13 | 14 | Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri tahmin eder ve tahminlerini test eder. | C | ||
| 14 | 15 | Metinle ilgili soruları cevaplar. | D | 14 | 13 | Kareköklü ifadelerde çarpma ve bölme işlemlerini yapar. | D | 14 | 13 | Katı, sıvı ve gazların basınç özelliklerinin günlük yaşam ve teknolojideki uygulamalarına örnekler verir. | B | ||
| 15 | 18 | Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. | B | 15 | 11 | Verileri sütun, daire veya çizgi grafiği ile gösterir ve bu gösterimler arasında uygun olan dönüşümleri yapar. | B | 15 | 17 | Periyodik sistemde, grup ve periyotların nasıl oluşturulduğunu açıklar. | C | ||
| 16 | 17 | Metnin konusunu belirler. | C | 16 | 12 | En fazla üç veri grubuna ait çizgi ve sütun grafiklerini yorumlar. | D | 16 | 15 | Elementleri periyodik tablo üzerinde metal, yarımetal ve ametal olarak sınıflandırır. | D | ||
| 17 | 16 | Metnin konusunu belirler. | D | 17 | 19 | Tam kare olmayan kareköklü bir sayının hangi iki doğal sayı arasında olduğunu belirler | B | 17 | 16 | Periyodik sistemde, grup ve periyotların nasıl oluşturulduğunu açıklar. | C | ||
| 18 | 14 | Fiilimsilerin cümledeki işlevlerini kavrar. | B | 18 | 20 | Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur. | D | 18 | 19 | Fiziksel ve kimyasal değişim arasındaki farkları, çeşitli olayları gözlemleyerek açıklar. | # | ||
| 19 | 20 | Fiilimsilerin cümledeki işlevlerini kavrar. | D | 19 | 18 | Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur. | A | 19 | 20 | Bileşiklerin kimyasal tepkime sonucunda oluştuğunu bilir. | D | ||
| 20 | 19 | Cümlenin ögelerini ayırt eder. | A | 20 | 17 | Verileri sütun, daire veya çizgi grafiği ile gösterir ve bu gösterimler arasında uygun olan dönüşümleri yapar. | B | 20 | 18 | Fiziksel ve kimyasal değişim arasındaki farkları, çeşitli olayları gözlemleyerek açıklar | D | ||
| Sosyal Bilgiler | Din Kültürü | İngilizce | |||||||||||
| A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | ||
| 1 | 4 | Gençlik döneminde Mustafa Kemal’in fikir hayatını etkileyen önemli kişileri ve olayları kavrar. | B | 1 | 3 | İnsanın ilmi, iradesi, sorumluluğu ile kader arasında ilişki kurar. | C | 1 | 2 | Students will be able to understand the specific information in short conversations on everyday topics, such as accepting and refusing an offer/invitation, apologizing and making simple inquiries. | C | ||
| 2 | 3 | Birinci Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumu hakkında çıkarımlarda bulunur. | C | 2 | 4 | Maûn suresini okur, anlamını söyler | C | 2 | 1 | Students will be able to understand short and simple texts about friendship. | A | ||
| 3 | 2 | Birinci Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumu hakkında çıkarımlarda bulunur. | A | 3 | 1 | Kaza ve kader ile ilgili kavramları analiz eder. | A | 3 | 7 | Students will be able to understand short and simple texts about regular activities of teenagers. | D | ||
| 4 | 1 | Millî Mücadele’nin hazırlık döneminde Mustafa Kemal’in yaptığı çalışmaları analiz eder. | A | 4 | 5 | Kaza ve kader ile ilgili kavramları analiz eder. | D | 4 | 5 | Students will be able to understand short and simple texts about regular activities of teenagers. | C | ||
| 5 | 8 | Millî Mücadele’nin hazırlık döneminde Mustafa Kemal’in yaptığı çalışmaları analiz eder. | D | 5 | 2 | Hz. Musa’nın (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. | B | 5 | 3 | Students will be able to understand short and simple texts about friendship. | B | ||
| 6 | 10 | Misakımilli’nin kabulünü ve Büyük Millet Meclisinin açılışını vatanın bütünlüğü esası ile “ulusal egemenlik” ve “tam bağımsızlık” ilkeleri ile ilişkilendirir. | A | 6 | 7 | Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar | A | 6 | 10 | Students will be able to express what they prefer, like and dislike. | B | ||
| 7 | 9 | Millî Mücadele Dönemi’nde Doğu Cephesi ve Güney Cephesi’nde meydana gelen gelişmeleri kavrar. | B | 7 | 10 | Ayet el-Kürsi'yi okur, anlamını söyler. | D | 7 | 4 | Students will be able to guess the meaning of unknown words from the text. | C | ||
| 8 | 7 | Mustafa Kemal’in ve Türk milletinin Sevr Antlaşması’na karşı tepkilerini değerlendirir. | D | 8 | 6 | Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar | D | 8 | 6 | Students will be able to understand short and simple texts with related vocabulary. | B | ||
| 9 | 6 | Kuvâ-yı Millîye’nin oluşum sürecini ve sonrasında meydana gelen gelişmeleri kavrar. | D | 9 | 8 | Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar | B | 9 | 9 | Students will be able to understand short and simple texts with related vocabulary. | A | ||
| 10 | 5 | Millî Mücadele Dönemi’nde Batı Cephesi’nde meydana gelen gelişmeleri kavrar. | C | 10 | 9 | Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. | C | 10 | 8 | Students will be able to understand short and simple texts with related vocabulary. | D | ||