8. Sınıf BDS-25. Deneme Cevap Anahtarı Nitelik Yayınları

2023 - 2024 BDS25 8. Sınıf Cevap Anahtarı - Nitelik Yayınları

Türkçe Matematik Fen Bilimleri

A B Konu DC A B Konu DC A B Konu DC

1 6 Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. B 1 3 Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar. B 1 4 Mevsimlerin oluşumuna yönelik tahminlerde bulunur. D

2 7 Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. D 2 4 Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar. D 2 5 İklim ve hava olayları arasındaki farkı açıklar. A

3 5 Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. B 3 1 Doğrunun eğimini modellerle açıklar,doğrusal denklemleri ve grafiklerini eğimle ilişkilendirir. C 3 1 Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri tahmin eder ve tahminlerini test eder. B

4 1 Metnin içeriğini yorumlar. A 4 2 Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur. B 4 2 Bileşiklerin kimyasal tepkime sonucunda oluştuğunu bilir. D

5 2 Fiilimsilerin cümledeki işlevlerini kavrar. C 5 7 Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur. A 5 3 Kalıtım ile ilgili kavramları tanımlar. C

6 3 Yazdıklarını düzenler. A 6 8 Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur. C 6 8 Örneklerden yola çıkarak modifikasyonu açıklar. C

7 4 Metnin içeriğini yorumlar. B 7 5 Çok büyük ve çok küçük sayıları bilimsel gösterimle ifade eder ve karşılaştırır. C 7 9 Periyodik sistemde, grup ve periyotların nasıl oluşturulduğunu açıklar. B

8 10 Metindeki yardımcı fikirleri belirler. D 8 6 Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer. A 8 6 Biyoteknolojik uygulamalar kapsamında oluşturulan ikilemlerle bu uygulamaların insanlık için yararlı ve zararlı yönlerini tartışır. B

9 11 Fiilimsilerin cümledeki işlevlerini kavrar. / Cümle türlerini tanır. B 9 11 Tam kare olmayan kareköklü bir sayının hangi iki doğal sayı arasında olduğunu belirler. C 9 7 Katı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder. A

10 12 Metinde önemli noktaların vurgulanış biçimlerini kavrar. C 10 12 Kareköklü ifadelerde toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. A 10 12 Canlılarda solunumun önemini belirtir. D

11 8 Görsellerle ilgili soruları cevaplar. D 11 9 Kareköklü bir ifade ile çarpıldığında, sonucu bir doğal sayı yapan çarpanlara örnek verir. A 11 13 DNA'nın yapısını model üzerinde gösterir. C

12 9 Metnin içeriğine uygun başlık/başlıklar belirler. C 12 10 Doğrusal ilişki içeren gerçek hayat durumlarına ait denklem, tablo ve grafiği oluşturur ve yorumlar. C 12 10 Isınmanın maddenin cinsine, kütlesine ve/veya sıcaklık değişimine bağlı olduğunu deney yaparak keşfeder. B

13 16 Cümlenin ögelerini ayırt eder. A 13 15 En fazla üç veri grubuna ait çizgi ve sütun grafiklerini yorumlar. D 13 11 Maddelerin hâl değişimi ve ısınma grafiğini çizerek yorumlar. B

14 17 Metin türlerini ayırt eder. D 14 16 Bir olaya ait olası durumları belirler. D 14 16 Fotosentez hızını etkileyen faktörler ile ilgili çıkarımlarda bulunur. A

15 18 Metindeki yardımcı fikirleri belirler. A 15 13 Doğrusal denklemlerin grafiğini çizer. B 15 17 Basit makinelerin sağladığı avantajları örnekler üzerinden açıklar. C

16 19 Fiillerin çatı özelliklerinin anlama olan katkısını kavrar. C 16 14 Basit bir olayın olma olasılığını hesaplar. C 16 14 Fotosentez hızını etkileyen faktörler ile ilgili çıkarımlarda bulunur. C

17 20 Metinde önemli noktaların vurgulanış biçimlerini kavrar. D 17 19 Özdeşlikleri modellerle açıklar. D 17 15 Basit makinelerin sağladığı avantajları örnekler üzerinden açıklar. A

18 13 Metnin içeriğini yorumlar. B 18 20 Cebirsel ifadeleri çarpanlara ayırır. C 18 19 Basit makinelerden yararlanarak günlük yaşamda iş kolaylığı sağlayacak bir düzenek tasarlar. B

19 14 Metnin içeriğini yorumlar. B 19 17 Birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlikleri sayı doğrusunda gösterir. D 19 20 Asit ve bazların genel özelliklerini ifade eder. C

20 15 Metinde önemli noktaların vurgulanış biçimlerini kavrar. A 20 18 Cebirsel ifadelerin çarpımını yapar. A 20 18 Besin zincirindeki üretici, tüketici, ayrıştırıcılara örnekler verir. A

Sosyal Bilgiler Din Kültürü İngilizce

A B Konu DC A B Konu DC A B Konu DC

1 10 Avrupa’daki gelişmelerin yansımaları bağlamında Osmanlı Devleti’nin yirminci yüzyılın başlarındaki siyasi ve sosyal durumunu kavrar. D 1 4 Hz. Muhammed’in (s.a.v.) doğruluğu ve güvenilir kişiliği ile peygamberlerin özellikleri arasında ilişki kurar. C 1 3 Students will be able to follow a discussion on adventures. B

2 1 Mustafa Kemal’in çocukluk ve öğrenim hayatından hareketle onun kişilik özelliklerinin oluşumu hakkında çıkarımlarda bulunur. A 2 5 Hz. Muhammed’in (s.a.v.) merhametli ve affedici oluşunu davranışlarında yansıtmaya özen gösterir. B 2 4 Students will be able to understand short and simple texts to find the main points about adventures B

3 2 Mondros Ateşkes Antlaşması’nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal’in ve halkın tutumunu analiz eder. A 3 1 Hz. Muhammed’in (s.a.v.) istişareye verdiği önemi ortaya koyan örnek olaylardan hareketle gündelik hayatla ilgili çıkarımlarda bulunur. A 3 1 Students will be able to follow a phone conversation. C

4 3 Kuvâ-yı Millîye’nin oluşum sürecini ve sonrasında meydana gelen gelişmeleri kavrar. B 4 2 Hz. Muhammed’in (s.a.v.) istişareye verdiği önemi ortaya koyan örnek olaylardan hareketle gündelik hayatla ilgili çıkarımlarda bulunur. D 4 2 Students will be able to exchange information about the Internet. A

5 4 Çağdaşlaşan Türkiye’nin temeli olan Atatürk ilkelerini açıklar. A 5 3 Hz. Muhammed’in (s.a.v.) cesaret ve kararlılığını örnek olaylarla açıklar. D 5 7 Students will be able to make a simple phone call asking and responding to questions B

6 7 Misakımilli’nin kabulünü ve Büyük Millet Meclisinin açılışını vatanın bütünlüğü esası ile “ulusal egemenlik” ve “tam bağımsızlık” ilkeleri ile ilişkilendirir. C 6 6 Hz. Muhammed’in (s.a.v.) cesaret ve kararlılığını örnek olaylarla açıklar. C 6 5 Students will be able to talk about their Internet habits. C

7 8 Millî Mücadele Dönemi’nde Batı Cephesi’nde meydana gelen gelişmeleri kavrar. A 7 7 Hz. Muhammed’in (s.a.v.) hakkı gözetmedeki hassasiyetine örnekler verir. A 7 6 Students will be able to exchange information about the Internet A

8 9 Millî Mücadele Dönemi’nde Batı Cephesi’nde meydana gelen gelişmeleri kavrar. D 8 10 Hz. Muhammed’in (s.a.v.) hakkı gözetmedeki hassasiyetine örnekler verir. B 8 10 Students will be able to get the gist of short, clear, simple descriptions of a process C

9 5 Eğitim ve kültür alanında yapılan inkılapları ve gelişmeleri kavrar. B 9 8 Hz. Muhammed’in (s.a.v.) insanlara verdiği değeri örneklerle açıklar. D 9 8 Students will be able to express their preferences for particular tourist attractions and give reasons C

10 6 Hukuk alanında meydana gelen gelişmelerin toplumsal hayata yansımalarını kavrar. A 10 9 Hz. Muhammed’in (s.a.v.) insanlara verdiği değeri örneklerle açıklar. C 10 9 Students will be able to talk about regular activities of teenagers. D

2023 - 2024 BDS25 8. Sınıf Cevap Anahtarı - Nitelik Yayınları
Türkçe				Matematik				Fen Bilimleri
A	B	Konu	DC	A	B	Konu	DC	A	B	Konu	DC
1	6	Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder.	B	1	3	Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar.	B	1	4	Mevsimlerin oluşumuna yönelik tahminlerde bulunur.	D
2	7	Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder.	D	2	4	Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar.	D	2	5	İklim ve hava olayları arasındaki farkı açıklar.	A
3	5	Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar.	B	3	1	Doğrunun eğimini modellerle açıklar,doğrusal denklemleri ve grafiklerini eğimle ilişkilendirir.	C	3	1	Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri tahmin eder ve tahminlerini test eder.	B
4	1	Metnin içeriğini yorumlar.	A	4	2	Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur.	B	4	2	Bileşiklerin kimyasal tepkime sonucunda oluştuğunu bilir.	D
5	2	Fiilimsilerin cümledeki işlevlerini kavrar.	C	5	7	Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur.	A	5	3	Kalıtım ile ilgili kavramları tanımlar.	C
6	3	Yazdıklarını düzenler.	A	6	8	Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur.	C	6	8	Örneklerden yola çıkarak modifikasyonu açıklar.	C
7	4	Metnin içeriğini yorumlar.	B	7	5	Çok büyük ve çok küçük sayıları bilimsel gösterimle ifade eder ve karşılaştırır.	C	7	9	Periyodik sistemde, grup ve periyotların nasıl oluşturulduğunu açıklar.	B
8	10	Metindeki yardımcı fikirleri belirler.	D	8	6	Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer.	A	8	6	Biyoteknolojik uygulamalar kapsamında oluşturulan ikilemlerle bu uygulamaların insanlık için yararlı ve zararlı yönlerini tartışır.	B
9	11	Fiilimsilerin cümledeki işlevlerini kavrar. / Cümle türlerini tanır.	B	9	11	Tam kare olmayan kareköklü bir sayının hangi iki doğal sayı arasında olduğunu belirler.	C	9	7	Katı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder.	A
10	12	Metinde önemli noktaların vurgulanış biçimlerini kavrar.	C	10	12	Kareköklü ifadelerde toplama ve çıkarma işlemlerini yapar.	A	10	12	Canlılarda solunumun önemini belirtir.	D
11	8	Görsellerle ilgili soruları cevaplar.	D	11	9	Kareköklü bir ifade ile çarpıldığında, sonucu bir doğal sayı yapan çarpanlara örnek verir.	A	11	13	DNA'nın yapısını model üzerinde gösterir.	C
12	9	Metnin içeriğine uygun başlık/başlıklar belirler.	C	12	10	Doğrusal ilişki içeren gerçek hayat durumlarına ait denklem, tablo ve grafiği oluşturur ve yorumlar.	C	12	10	Isınmanın maddenin cinsine, kütlesine ve/veya sıcaklık değişimine bağlı olduğunu deney yaparak keşfeder.	B
13	16	Cümlenin ögelerini ayırt eder.	A	13	15	En fazla üç veri grubuna ait çizgi ve sütun grafiklerini yorumlar.	D	13	11	Maddelerin hâl değişimi ve ısınma grafiğini çizerek yorumlar.	B
14	17	Metin türlerini ayırt eder.	D	14	16	Bir olaya ait olası durumları belirler.	D	14	16	Fotosentez hızını etkileyen faktörler ile ilgili çıkarımlarda bulunur.	A
15	18	Metindeki yardımcı fikirleri belirler.	A	15	13	Doğrusal denklemlerin grafiğini çizer.	B	15	17	Basit makinelerin sağladığı avantajları örnekler üzerinden açıklar.	C
16	19	Fiillerin çatı özelliklerinin anlama olan katkısını kavrar.	C	16	14	Basit bir olayın olma olasılığını hesaplar.	C	16	14	Fotosentez hızını etkileyen faktörler ile ilgili çıkarımlarda bulunur.	C
17	20	Metinde önemli noktaların vurgulanış biçimlerini kavrar.	D	17	19	Özdeşlikleri modellerle açıklar.	D	17	15	Basit makinelerin sağladığı avantajları örnekler üzerinden açıklar.	A
18	13	Metnin içeriğini yorumlar.	B	18	20	Cebirsel ifadeleri çarpanlara ayırır.	C	18	19	Basit makinelerden yararlanarak günlük yaşamda iş kolaylığı sağlayacak bir düzenek tasarlar.	B
19	14	Metnin içeriğini yorumlar.	B	19	17	Birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlikleri sayı doğrusunda gösterir.	D	19	20	Asit ve bazların genel özelliklerini ifade eder.	C
20	15	Metinde önemli noktaların vurgulanış biçimlerini kavrar.	A	20	18	Cebirsel ifadelerin çarpımını yapar.	A	20	18	Besin zincirindeki üretici, tüketici, ayrıştırıcılara örnekler verir.	A

Sosyal Bilgiler				Din Kültürü				İngilizce
A	B	Konu	DC	A	B	Konu	DC	A	B	Konu	DC
1	10	Avrupa’daki gelişmelerin yansımaları bağlamında Osmanlı Devleti’nin yirminci yüzyılın başlarındaki siyasi ve sosyal durumunu kavrar.	D	1	4	Hz. Muhammed’in (s.a.v.) doğruluğu ve güvenilir kişiliği ile peygamberlerin özellikleri arasında ilişki kurar.	C	1	3	Students will be able to follow a discussion on adventures.	B
2	1	Mustafa Kemal’in çocukluk ve öğrenim hayatından hareketle onun kişilik özelliklerinin oluşumu hakkında çıkarımlarda bulunur.	A	2	5	Hz. Muhammed’in (s.a.v.) merhametli ve affedici oluşunu davranışlarında yansıtmaya özen gösterir.	B	2	4	Students will be able to understand short and simple texts to find the main points about adventures	B
3	2	Mondros Ateşkes Antlaşması’nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal’in ve halkın tutumunu analiz eder.	A	3	1	Hz. Muhammed’in (s.a.v.) istişareye verdiği önemi ortaya koyan örnek olaylardan hareketle gündelik hayatla ilgili çıkarımlarda bulunur.	A	3	1	Students will be able to follow a phone conversation.	C
4	3	Kuvâ-yı Millîye’nin oluşum sürecini ve sonrasında meydana gelen gelişmeleri kavrar.	B	4	2	Hz. Muhammed’in (s.a.v.) istişareye verdiği önemi ortaya koyan örnek olaylardan hareketle gündelik hayatla ilgili çıkarımlarda bulunur.	D	4	2	Students will be able to exchange information about the Internet.	A
5	4	Çağdaşlaşan Türkiye’nin temeli olan Atatürk ilkelerini açıklar.	A	5	3	Hz. Muhammed’in (s.a.v.) cesaret ve kararlılığını örnek olaylarla açıklar.	D	5	7	Students will be able to make a simple phone call asking and responding to questions	B
6	7	Misakımilli’nin kabulünü ve Büyük Millet Meclisinin açılışını vatanın bütünlüğü esası ile “ulusal egemenlik” ve “tam bağımsızlık” ilkeleri ile ilişkilendirir.	C	6	6	Hz. Muhammed’in (s.a.v.) cesaret ve kararlılığını örnek olaylarla açıklar.	C	6	5	Students will be able to talk about their Internet habits.	C
7	8	Millî Mücadele Dönemi’nde Batı Cephesi’nde meydana gelen gelişmeleri kavrar.	A	7	7	Hz. Muhammed’in (s.a.v.) hakkı gözetmedeki hassasiyetine örnekler verir.	A	7	6	Students will be able to exchange information about the Internet	A
8	9	Millî Mücadele Dönemi’nde Batı Cephesi’nde meydana gelen gelişmeleri kavrar.	D	8	10	Hz. Muhammed’in (s.a.v.) hakkı gözetmedeki hassasiyetine örnekler verir.	B	8	10	Students will be able to get the gist of short, clear, simple descriptions of a process	C
9	5	Eğitim ve kültür alanında yapılan inkılapları ve gelişmeleri kavrar.	B	9	8	Hz. Muhammed’in (s.a.v.) insanlara verdiği değeri örneklerle açıklar.	D	9	8	Students will be able to express their preferences for particular tourist attractions and give reasons	C
10	6	Hukuk alanında meydana gelen gelişmelerin toplumsal hayata yansımalarını kavrar.	A	10	9	Hz. Muhammed’in (s.a.v.) insanlara verdiği değeri örneklerle açıklar.	C	10	9	Students will be able to talk about regular activities of teenagers.	D