| 2023 - 2024 BDS26 8. Sınıf Cevap Anahtarı - Ünlüler Karması | |||||||||||||
| Türkçe | Matematik | Fen Bilimleri | |||||||||||
| A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | ||
| 1 | 5 | T.8.3.5.Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. | B | 1 | 4 | M.8.1.1.2.İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar,ilgili problemleri çözer. | C | 1 | 3 | F.8.1.1.1 Mevsimlerin oluşumuna yönelik tahminlerde bulunur. | B | ||
| 2 | 6 | T.8.3.21.Metnin içeriğini yorumlar. | A | 2 | 5 | M.8.1.1.3.Verilen iki doğal sayının aralarında asal olup olmadığını belirler. | D | 2 | 4 | F.8.1.2.2 İklim biliminin bir bilim dalı olduğunu ve bu alanda çalışan uzmanlara iklim bilimci adı verildiğini söyler. | A | ||
| 3 | 7 | T.8.3.19.Metnin içeriğine uygun başlık/başlıklar belirler. | D | 3 | 6 | M.8.1.2.2.Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirinedenk ifadeler oluşturur. | A | 3 | 5 | F.8.2.3.1 Örneklerden yola çıkarak mutasyonu açıklar. | C | ||
| 4 | 8 | T.8.3.15.Metinle ilgili sorular sorar. | B | 4 | 7 | M.8.5.1.5.Basit bir olayın olma olasılığını hesaplar. | C | 4 | 6 | F.8.5.1.1 Basit makinelerin sağladığı avantajları örnekler üzerinden açıklar. | B | ||
| 5 | 9 | T.8.4.18.Cümlenin ögelerini ayırt eder. | D | 5 | 8 | M.8.1.2.3.Sayıların ondalık gösterimlerini 10’un tam sayı kuvvetlerini kullanarak çözümler. | D | 5 | 7 | F.8.6.1.1 Besin zincirindeki üretici, tüketici, ayrıştırıcılara örnek verir. | D | ||
| 6 | 10 | T.8.3.14.Metinle ilgili soruları cevaplar. | C | 6 | 9 | M.8.1.3.2.Tamkare olmayan kareköklü bir sayının hangi iki doğal sayı arasında olduğunu belirler. | B | 6 | 8 | F.8.3.1.1 Katı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder. | D | ||
| 7 | 11 | T.8.3.32.Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. | B | 7 | 10 | M.8.1.3.5.Kareköklü ifadelerde toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. | A | 7 | 20 | F.8.2.2.2 Tek karakter çaprazlamaları ile ilgili problemler çözerek sonuçlar hakkında yorum yapar. | C | ||
| 8 | 12 | T.8.3.6.Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. | D | 8 | 11 | M.8.2.2.5.Doğrusal ilişki içeren gerçek hayat durumlarına ait denklem, tablo ve grafiği oluşturur ve yorumlar. | B | 8 | 18 | F.8.4.4.1 Asit ve bazların genel özelliklerini ifade eder. | D | ||
| 9 | 13 | T.8.3.16.Metnin konusunu belirler. | A | 9 | 12 | M.8.1.3.7.Ondalık ifadelerin kareköklerini belirler. | D | 9 | 19 | F.8.2.1.1 Nükleotit, gen, Dna ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. | D | ||
| 10 | 14 | T.8.3.25.Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. | C | 10 | 13 | M.8.5.1.1.Bir olaya ait olası durumları belirler. | A | 10 | 13 | F.8.6.2.2 Fotosentez hızını etkileyen faktörler ile ilgili çıkarımlarda bulunur. | C | ||
| 11 | 15 | T.8.3.14.Metinle ilgili soruları cevaplar. | B | 11 | 14 | M.8.2.2.6.Doğrunun eğimini modellerle açıklar, doğrusal denklemleri ve grafiklerini eğimle ilişkilendirir. | B | 11 | 14 | F.8.2.4.1 Canlıların yaşadıkları çevreye uyumunu gözlem yaparak açıklar. | A | ||
| 12 | 16 | T.8.3.7.Metindeki söz sanatlarını tespit eder. | A | 12 | 18 | M.8.2.3.1.Birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlik içeren günlük hayat durumlarına uygun matematik cümleleri yazar. | C | 12 | 15 | F.8.5.1.1 Basit makinelerin sağladığı avantajları örnekler üzerinden açıklar. | A | ||
| 13 | 17 | T.8.4.19.Cümle türlerini tanır. | B | 13 | 19 | M.8.3.1.3.Üçgenin kenar uzunlukları ile bu kenarların karşısındaki açıların ölçülerini ilişkilendirir. | D | 13 | 9 | F.8.3.1.3 Katı, sıvı ve gazların basınç özelliklerinin günlük yaşam ve teknolojideki uygulamalarına örnekler verir. | A | ||
| 14 | 18 | T.8.3.18.Metindeki yardımcı fikirleri belirler. | A | 14 | 20 | M.8.3.1.5.Pisagor bağıntısını oluşturur, ilgili problemleri çözer. | A | 14 | 10 | F.8.4.1.2 Elementleri periyodik tablo üzerinde metal, yarımetal ve ametal olarak sınıflandırır. | C | ||
| 15 | 19 | T.8.3.27.Görsellerle ilgili soruları cevaplar. | D | 15 | 15 | M.8.4.1.2.Verileri sütun, daire veya çizgi grafiği ile gösterir ve bu gösterimler arasında uygun olan dönüşümleri yapar. | B | 15 | 11 | F.8.3.1.2 Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri tahmin eder ve tahminlerini test eder. | D | ||
| 16 | 20 | T.8.4.16.Yazdıklarını düzenler. | C | 16 | 16 | M.8.2.1.2.Cebirsel ifadelerin çarpımını yapar. | B | 16 | 12 | F.8.6.3.1 Madde döngülerini şema üzerinde göstererek açıklar. | B | ||
| 17 | 1 | T.8.3.11.Metindeki anlatım biçimlerini belirler. | B | 17 | 17 | M.8.2.1.4.Cebirsel ifadeleri çarpanlara ayırır. | A | 17 | 16 | F.8.4.5.3 Maddenin hâl değişimi ve ısınma grafiğini çizerek yorumlar. | A | ||
| 18 | 2 | T.8.4.20.Fiillerin çatı özelliklerinin anlama olan katkısınıkavrar. | C | 18 | 1 | M.8.4.1.2.Verileri sütun, daire veya çizgi grafiği ile gösterir ve bu gösterimler arasında uygun olan dönüşümleri yapar. | C | 18 | 17 | F.8.4.3.1 Bileşiklerin kimyasal tepkime sonucu oluştuğunu bilir. | C | ||
| 19 | 3 | T.8.3.17.Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. | D | 19 | 2 | M.8.2.2.1.Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer. | D | 19 | 1 | F.8.6.3.3 Küresel iklim değişikliklerinin nedenlerini ve olası sonuçlarını tartışır. | B | ||
| 20 | 4 | T.8.4.16.Yazdıklarını düzenler. | D | 20 | 3 | M.8.2.3.3.Birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlikleri çözer. | B | 20 | 2 | F.8.7.1.3 Deneyler yaparak elektriklenme çeşitlerini fark eder. | B | ||
| Sosyal Bilgiler | Din Kültürü | İngilizce | |||||||||||
| A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | ||
| 1 | 7 | İTA.8.1.2.Mustafa Kemal’in çocukluk ve öğrenim hayatından hareketle onun kişilik özelliklerinin oluşumu hakkında çıkarımlarda bulunur. | C | 1 | 4 | 8.1.1.Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. | D | 1 | 8 | E8.2.SP1.Students will be able to express what they prefer, like and dislike. | C | ||
| 2 | 8 | İTA.8.4.5.Toplumsal alanda yapılan inkılapları ve meydana gelen gelişmeleri kavrar. | C | 2 | 5 | 8.2.1.İslam’ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi ayet ve hadisler ışığında yorumlar. | B | 2 | 9 | E8.4.R1.Students will be able to understand short and simple texts with related vocabulary. | D | ||
| 3 | 9 | İTA.8.2.4.Kuvâ-yı Millîye’nin oluşum sürecini ve sonrasında meydana gelen gelişmeleri kavrar. | A | 3 | 6 | 8.4.9.Kureyş suresini okur, anlamını söyler. | D | 3 | 10 | E8.4.R1.Students will be able to understand short and simple texts with related vocabulary. | C | ||
| 4 | 10 | İTA.8.4.1.Çağdaşlaşan Türkiye’nin temeli olan Atatürk ilkelerini açıklar. | B | 4 | 1 | 8.3.1.Din, birey ve toplum arasındaki ilişkiyi yorumlar. | D | 4 | 6 | E8.6.R1.Students will be able to understand short and simple texts to find the main points about adventures. | B | ||
| 5 | 1 | İTA.8.3.1.Millî Mücadele Dönemi’nde Doğu Cephesi ve Güney Cephesi’nde meydana gelen gelişmeleri kavrar. | D | 5 | 2 | 8.1.3.Kaza ve kader ile ilgili kavramları analiz eder. | B | 5 | 7 | E8.8.R1.Students will be able to understand various short and simple texts about responsibilities. | B | ||
| 6 | 2 | İTA.8.2.3.Mondros Ateşkes Antlaşması’nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal’in ve halkın tutumunu analiz eder. | B | 6 | 3 | 8.4.4.Hz. Muhammed’in (s.a.v.) cesaret ve kararlılığını örnek olaylarla açıklar. | A | 6 | 1 | E8.3.R1.Students will be able to understand the overall meaning of short texts about a process. | A | ||
| 7 | 3 | İTA.8.3.2.Millî Mücadele Dönemi’nde Batı Cephesi’nde meydana gelen gelişmeleri kavrar. | A | 7 | 9 | 8.3.2.İslam dininin can, nesil, akıl, mal ve din emniyetiyle ilgili ortaya koyduğu ilke ve hedefleri analiz eder. | A | 7 | 2 | E8.6.R1.Students will be able to understand short and simple texts to find the main points about adventures. | D | ||
| 8 | 4 | İTA.8.5.1.Atatürk Dönemi’ndeki demokratikleşme yolunda atılan adımları açıklar. | D | 8 | 10 | 8.2.3.Zekât, infak ve sadakanın bireysel ve toplumsal önemini fark eder. | C | 8 | 3 | E8.5.R2.Students will be able to find specific information about the Internet in various texts. | C | ||
| 9 | 5 | İTA.8.3.4.Türk milletinin millî birlik, beraberlik ve dayanışmasının bir örneği olarak Tekalif-i Millîye Emirleri doğrultusunda yapılan uygulamaları analiz eder. | C | 9 | 7 | 8.3.2.İslam dininin can, nesil, akıl, mal ve din emniyetiyle ilgili ortaya koyduğu ilke ve hedefleri analiz eder. | B | 9 | 4 | E8.7.R1.Students will be able to find specific information from various texts about tourism. | A | ||
| 10 | 6 | İTA.8.4.4.Eğitim ve kültür alanında yapılan inkılapları ve gelişmeleri kavrar. | D | 10 | 8 | 8.4.1.Hz. Muhammed’in (s.a.v.) doğruluğu ve güvenilir kişiliği ile peygamberlerin özellikleri arasında ilişki kurar. | D | 10 | 5 | E8.8.R1.Students will be able to understand various short and simple texts about responsibilities. | B | ||