| 2023 - 2024 BDS33 8. Sınıf Cevap Anahtarı - Aydın Yayınları | |||||||||||||
| Türkçe | Matematik | Fen Bilimleri | |||||||||||
| A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | ||
| 1 | 13 | Metinle ilgili soruları cevaplar. | D | 1 | 10 | İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar, ilgili problemleri çözer. | A | 1 | 8 | Hava olaylarının değişken olduğunu söyler. | A | ||
| 2 | 12 | Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. | B | 2 | 9 | Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar. | A | 2 | 7 | Sürdürülebilir Kalkınma | A | ||
| 3 | 17 | Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. | D | 3 | 2 | Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur. | B | 3 | 6 | Elementleri periyodik tablo üzerinde metal, yarımetal ve ametal olarak sınıflandırır. | D | ||
| 4 | 16 | Metindeki söz sanatlarını tespit eder. | A | 4 | 1 | Kareköklü ifadelerde toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. | C | 4 | 5 | Sürtünme ile elektriklenmeyi açıklar. | A | ||
| 5 | 18 | Metindeki yardımcı fikirleri belirler. | B | 5 | 13 | Doğrusal ilişki içeren gerçek hayat durumlarına ait denklem, tablo ve grafiği oluşturur ve yorumlar. | C | 5 | 20 | Topraklamayı açıklar. | B | ||
| 6 | 20 | Metinle ilgili soruları cevaplar. | A | 6 | 12 | Cebirsel ifadelerin çarpımını yapar. | C | 6 | 19 | Madde döngülerinin yaşam açısından önemini sorgular. | D | ||
| 7 | 19 | Metnin konusunu belirler. | C | 7 | 11 | Basit bir olayın olma olasılığını hesaplar. | D | 7 | 14 | Isınmanın maddenin cinsine, kütlesine ve/veya sıcaklık değişimine bağlı olduğunu deney yaparak keşfeder. | C | ||
| 8 | 15 | Metindeki yardımcı fikirleri belirler. | A | 8 | 17 | Veri Analizi | C | 8 | 18 | Biyoteknoloji | B | ||
| 9 | 14 | Fiillerin çatı özelliklerinin anlama olan katkısını kavrar. | B | 9 | 16 | Kareköklü ifadelerde çarpma ve bölme işlemlerini yapar. | A | 9 | 17 | Elektrik yüklerini sınıflandırarak aynı ve farklı cins elektrik yüklerinin birbirlerine etkisini açıklar. | A | ||
| 10 | 8 | Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. | B | 10 | 3 | Birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlik içeren günlük hayat durumlarına uygun matematik cümleleri yazar. | D | 10 | 4 | Katı, sıvı ve gazların basınç özelliklerinin günlük yaşam ve teknolojideki uygulamalarına örnekler verir. | A | ||
| 11 | 7 | Fiilimsilerin cümledeki işlevlerini kavrar. | C | 11 | 4 | Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer. | B | 11 | 3 | Canlılarda görülen adaptasyonlara örnekler verir. | D | ||
| 12 | 2 | Cümlenin ögelerini ayırt eder. | C | 12 | 6 | Cebirsel ifadeleri çarpanlara ayırır. | B | 12 | 1 | Asitler ve Bazlar | B | ||
| 13 | 1 | Metindeki anlatım bozukluklarını belirler. | A | 13 | 5 | Doğrunun eğimini modellerle açıklar, doğrusal denklemleri ve grafiklerini eğimle ilişkilendirir. | A | 13 | 13 | Kimyasal tepkimelerde girenleri tanımlar. | B | ||
| 14 | 3 | Yazdıklarını düzenler. | A | 14 | 20 | Benzer çokgenlerin benzerlik oranını belirler, bir çokgene eş ve benzer çokgenler oluşturur. | C | 14 | 12 | Canlılarda solunumun önemini belirtir. | B | ||
| 15 | 9 | Metin türlerini ayırt eder. | D | 15 | 19 | Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur. | B | 15 | 9 | Ekoloji piramidi kavramını açıklar. | C | ||
| 16 | 11 | Cümle türlerini tanır. | D | 16 | 18 | Üçgenin kenar uzunlukları ile bu kenarların karşısındaki açıların ölçülerini ilişkilendirir. | B | 16 | 10 | Tek karakter çaprazlamaları ile ilgili problemler çözerek sonuçlar hakkında yorum yapar. | A | ||
| 17 | 10 | Yazdıklarını düzenler. | B | 17 | 8 | Üçgenin iki kenar uzunluğunun toplamı veya farkı ile üçüncü kenarının uzunluğunu ilişkilendirir. | D | 17 | 16 | Güneş ışınlarının gelme açısı ile bölgelerdeki sıcaklık arasındaki ilişkiyi açıklar. | D | ||
| 18 | 4 | Görsellerle ilgili soruları cevaplar. | A | 18 | 7 | Aralarında doğrusal ilişki bulunan iki değişkenden birinin diğerine bağlı olarak nasıl değiştiğini tablo ve denklem ile ifade eder. | A | 18 | 15 | Kaynakların tasarruflu kullanılmaması durumunda gelecekte karşılaşılabilecek problemleri belirterek çözüm önerileri sunar. | B | ||
| 19 | 5 | Metindeki iş ve işlem basamaklarını kavrar. | B | 19 | 14 | Nokta, doğru parçası ve diğer şekillerin yansıma sonucu oluşan görüntüsünü oluşturur. | D | 19 | 11 | Basit makinelerin sağladığı avantajları örnekler üzerinden açıklar. | D | ||
| 20 | 6 | Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. | B | 20 | 15 | Dik dairesel silindirin yüzey alanı bağıntısını oluşturur, ilgili problemleri çözer. | C | 20 | 2 | Elektrik yüklerini sınıflandırarak aynı ve farklı cins elektrik yüklerinin birbirlerine etkisini açıklar. | C | ||
| Sosyal Bilgiler | Din Kültürü | İngilizce | |||||||||||
| A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | ||
| 1 | 8 | Avrupa'daki gelişmelerin yansımaları bağlamında Osmanlı Devleti'nin yirminci yüzyılın başlarındaki siyasi ve sosyal durumunu kavrar. | D | 1 | 10 | Ayetlerden hareketle Kur'an'ın ana konularını sınıflandırır. | B | 1 | 2 | Students will be able to understand obligations, likes and dislikes in various oral texts. | D | ||
| 2 | 7 | Atatürk Dönemi Türk dış politikasında yaşanan gelişmeleri analiz eder. | B | 2 | 9 | Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. | D | 2 | 1 | Students will be able to find specific information from various texts about tourism. | A | ||
| 3 | 2 | Birinci Dünya Savaşı'nda Osmanlı Devleti'nin durumu hakkında çıkarımlarda bulunur. | C | 3 | 2 | Zekât, infak ve sadakanın bireysel ve toplumsal önemini fark eder. | C | 3 | 3 | Students will be able to understand short and simple texts with related vocabulary. | C | ||
| 4 | 1 | Millî Mücadele Dönemi'nde Batı Cephesi'nde meydana gelen gelişmeleri kavrar. | A | 4 | 1 | Hz. Muhammed'in (s.a.v.) merhametli ve affedici oluşunu davranışlarında yansıtmaya özen gösterir. | D | 4 | 5 | Students will be able to interact with reasonable ease in structured situations and short conversations involving accepting andrefusing an offer/invitation, apologizing and making simple inquiries. | B | ||
| 5 | 10 | Millî Mücadele Dönemi'nde Batı Cephesi'nde meydana gelen gelişmeleri kavrar. | B | 5 | 3 | Ayetlerden hareketle Kur'an'ın ana konularını sınıflandırır. | B | 5 | 4 | Students will be able to understand the main points of simple messages. | C | ||
| 6 | 9 | Atatürk Dönemi Türk dış politikasının temel ilkelerini ve amaçlarını açıklar. | B | 6 | 5 | Zekât, infak ve sadakanın bireysel ve toplumsal önemini fark eder. | C | 6 | 9 | Students will be able to write short and simple conversations. | A | ||
| 7 | 6 | Siyasi alanda meydana gelen gelişmeleri kavrar. | C | 7 | 4 | Ayetlerden hareketle Kur'an'ın ana konularını sınıflandırır. | A | 7 | 8 | Students will be able to give a simple description of daily activities in a simple way. | C | ||
| 8 | 5 | Atatürk Dönemi'ndeki demokratikleşme yolunda atılan adımları açıklar. | D | 8 | 7 | İnsanın ilmi, iradesi, sorumluluğu ile kader arasında ilişki kurar. | C | 8 | 10 | Students will be able to guess the meaning of unknown words from the text. | B | ||
| 9 | 4 | Millî Mücadele Dönemi'nde Batı Cephesi'nde meydana gelen gelişmeleri kavrar. | A | 9 | 6 | İslam dininin can, nesil, akıl, mal ve din emniyetiyle ilgili ortaya koyduğu ilke ve hedefleri analiz eder. | B | 9 | 7 | Students will be able to negotiate reasons and results to support their predictions about natural forces and disasters. | C | ||
| 10 | 3 | Birinci Dünya Savaşı'nın sebeplerini ve savaşın başlamasına yol açan gelişmeleri kavrar. | C | 10 | 8 | Hz. Muhammed'in (s.a.v.) hikmetli söz ve davranışlarıyla insanları iyiye ve güzele yönlendirdiğini fark eder. | A | 10 | 6 | Students will be able to understand the main points of simple messages. | D | ||