| 2023 - 2024 BDS38 8. Sınıf Cevap Anahtarı - Oksijen Yayınları | |||||||||||||
| Türkçe | Matematik | Fen Bilimleri | |||||||||||
| A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | ||
| 1 | 2 | Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. | C | 1 | 20 | Çarpanlar ve Katlar | D | 1 | 20 | Mevsimlerin oluşumuna yönelik tahminlerde bulunur. | A | ||
| 2 | 1 | Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. | B | 2 | 19 | Doğrusal ilişki içeren gerçek hayat durumlarına ait denklem, tablo ve grafiği oluşturur ve yorumlar. | B | 2 | 19 | Günlük yaşamda meydana gelen hâl değişimleri ile ısı alışverişini ilişkilendirir. | B | ||
| 3 | 4 | Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. | D | 3 | 18 | Basit Olayların Olma Olasılığı | A | 3 | 16 | Basit makinelerden yararlanarak günlük yaşamda iş kolaylığı sağlayacak bir düzenek tasarlar. | A | ||
| 4 | 3 | Metinle ilgili soruları cevaplar. | A | 4 | 17 | Üslü İfadeler | C | 4 | 18 | Fiziksel ve kimyasal değişim arasındaki farkları, çeşitli olayları gözlemleyerek açıklar. | D | ||
| 5 | 6 | Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. | A | 5 | 11 | Doğrusal ilişki içeren gerçek hayat durumlarına ait denklem, tablo ve grafiği oluşturur ve yorumlar. | A | 5 | 17 | DNA’nın yapısını model üzerinde gösterir. | A | ||
| 6 | 5 | Bir işi işlem basamaklarına göre yazar. | C | 6 | 10 | Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler | A | 6 | 15 | Katı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder. | D | ||
| 7 | 8 | Metinle ilgili soruları cevaplar. | B | 7 | 16 | Pisagor bağıntısını oluşturur, ilgili problemleri çözer. | C | 7 | 14 | Cisimleri, sahip oldukları elektrik yükleri bakımından sınıflandırır. | C | ||
| 8 | 7 | Bir işi işlem basamaklarına göre yazar. | B | 8 | 15 | Sayıların ondalık gösterimlerini 10’un tam sayı kuvvetlerini kullanarak çözümler. | D | 8 | 4 | Gelecekteki genetik mühendisliği ve biyoteknoloji uygulamalarının neler olabileceği hakkında tahminde bulunur. | D | ||
| 9 | 10 | Metinle ilgili soruları cevaplar. | D | 9 | 12 | Cebirsel ifadeleri çarpanlara ayırır. | D | 9 | 6 | Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarını gözlem yaparak açıklar. | D | ||
| 10 | 9 | Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. | B | 10 | 14 | Üçgenin kenar uzunlukları ile bu kenarların karşısındaki açıların ölçülerini ilişkilendirir. | C | 10 | 5 | Örneklerden yola çıkarak modifikasyonu açıklar. | B | ||
| 11 | 12 | Görsellerle ilgili soruları cevaplar. | C | 11 | 13 | Kareköklü İfadeler | C | 11 | 10 | Periyodik Sistem | A | ||
| 12 | 11 | Metin türlerini ayırt eder. | A | 12 | 5 | Veri Analizi | B | 12 | 11 | Elektriklenmeyi, bazı doğa olayları ve teknolojideki uygulama örnekleri ile açıklar. | C | ||
| 13 | 14 | Metnin konusunu belirler. | D | 13 | 7 | Basit Olayların Olma Olasılığı | D | 13 | 12 | Bileşiklerin kimyasal tepkime sonucunda oluştuğunu bilir. | C | ||
| 14 | 13 | Metinler arasında karşılaştırma yapar. | A | 14 | 6 | Basit Olayların Olma Olasılığı | D | 14 | 13 | Besin zincirindeki üretici, tüketici, ayrıştırıcılara örnekler verir. | B | ||
| 15 | 16 | Metinle ilgili soruları cevaplar. | D | 15 | 9 | Veri Analizi | B | 15 | 7 | Asit yağmurlarının önlenmesine yönelik çözüm önerileri sunar. | D | ||
| 16 | 15 | Metindeki anlatım bozukluklarını belirler. | C | 16 | 8 | Kareköklü İfadeler | C | 16 | 9 | İklim ve Hava Hareketleri | B | ||
| 17 | 18 | Yazdıklarını düzenler. | B | 17 | 4 | İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar, ilgili problemleri çözer. | D | 17 | 8 | Enerji Dönüşümleri | A | ||
| 18 | 17 | Fiillerin çatı özelliklerinin anlama olan katkısını kavrar. | C | 18 | 3 | Doğrunun eğimini modellerle açıklar, doğrusal denklemleri ve grafiklerini eğimle ilişkilendirir. | B | 18 | 1 | Tek karakter çaprazlamaları ile ilgili problemler çözerek sonuçlar hakkında yorum yapar. | D | ||
| 19 | 20 | Cümlenin ögelerini ayırt eder. | D | 19 | 2 | Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar. | A | 19 | 3 | Kaynakların tasarruflu kullanılmaması durumunda gelecekte karşılaşılabilecek problemleri belirterek çözüm önerileri sunar. | C | ||
| 20 | 19 | Yazdıklarını düzenler. | A | 20 | 1 | Çok büyük ve çok küçük sayıları bilimsel gösterimle ifade eder ve karşılaştırır. | B | 20 | 2 | Madde döngülerini şema üzerinde göstererek açıklar. | B | ||
| Sosyal Bilgiler | Din Kültürü | İngilizce | |||||||||||
| A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | ||
| 1 | 5 | Atatürk Dönemi Türk dış politikasında yaşanan gelişmeleri analiz eder. | D | 1 | 7 | Hz. Muhammed’in (s.a.v.) cesaret ve kararlılığını örnek olaylarla açıklar. | B | 1 | 5 | Students will be able to understand and extract the specific information from short and simple oral texts. | B | ||
| 2 | 7 | Sakarya Meydan Savaşı’nın kazanılmasında ve Büyük Taarruz’un başarılı olmasında Mustafa Kemal’in rolüne ilişkin çıkarımlarda bulunur. | C | 2 | 6 | Ayetlerden hareketle Kur’an’ın ana konularını sınıflandırır. | C | 2 | 9 | Students will be able to understand phrases and related vocabulary items. | C | ||
| 3 | 6 | Atatürk’ün ölümüne ilişkin yansıma ve değerlendirmelerden hareketle onun fikir ve eserlerinin evrensel değerine ilişkin çıkarımlarda bulunur. | D | 3 | 4 | Hz. Muhammed’in (s.a.v.) merhametli ve affedici oluşunu davranışlarında yansıtmaya özen gösterir. | A | 3 | 7 | Students will be able to talk about responsibilities. | D | ||
| 4 | 10 | Atatürk Dönemi Türk dış politikasında yaşanan gelişmeleri analiz eder. | D | 4 | 5 | İslam dininin temel kaynaklarını tanır. | A | 4 | 6 | Students will be able to recognize main ideas and key information in short oral texts about science. | C | ||
| 5 | 9 | Milli Mücadele’nin hazırlık döneminde Mustafa Kemal’in yaptığı çalışmaları analiz eder. | B | 5 | 8 | Ayetlerden hareketle Kur’an’ın ana konularını sınıflandırır. | D | 5 | 8 | Students will be able to make comparisons about sports and games by using simple descriptive language. | A | ||
| 6 | 8 | Atatürk’ün Hatay’ı ülkemize katmak konusunda yaptıklarına ve bu uğurda gösterdiği özveriye kanıtlar gösterir. | A | 6 | 9 | Din, birey ve toplum arasındaki ilişkiyi yorumlar. | B | 6 | 2 | Students will be able to involve in simple discussions about scientific achievements. | C | ||
| 7 | 4 | Ekonomi alanında meydana gelen gelişmeleri kavrar. | B | 7 | 10 | İslam’ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi ayet ve hadisler ışığında yorumlar. | D | 7 | 10 | Students will be able to find specific information from various texts about tourism. | B | ||
| 8 | 3 | Atatürk Dönemi Türk dış politikasının temel ilkelerini ve amaçlarını açıklar. | A | 8 | 3 | Ayetlerden hareketle Kur’an’ın ana konularını sınıflandırır. | C | 8 | 1 | Students will be able to interact with reasonable ease in structured situations and short conversations involving accepting and refusing an offer/invitation, apologizing and making simple inquiries. | D | ||
| 9 | 2 | Mustafa Kemal’e suikast girişimini analiz eder. | C | 9 | 2 | İnsanın ilmi, iradesi, sorumluluğu ile kader arasında ilişki kurar. | C | 9 | 4 | Students will be able to comprehend phrases and related vocabulary items. | B | ||
| 10 | 1 | Çağdaşlaşan Türkiye’nin temeli olan Atatürk ilkelerini açıklar. | C | 10 | 1 | İslam dininin temel kaynaklarını tanır. | D | 10 | 3 | Students will be able to understand various short and simple texts about responsibilities. | A | ||