| 2023 - 2024 BDS39 8. Sınıf Cevap Anahtarı - Hiper Zeka Yayınları | |||||||||||||
| Türkçe | Matematik | Fen Bilimleri | |||||||||||
| A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | ||
| 1 | 9 | Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. | A | 1 | 7 | Özdeşlikleri modellerle açıklar. | B | 1 | 11 | İklim ve hava olayları arasındaki farkı açıklar. | D | ||
| 2 | 10 | Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. | B | 2 | 8 | Basit bir olayın olma olasılığını hesaplar. | A | 2 | 12 | Mevsimlerin oluşumuna yönelik tahminlerde bulunur. | A | ||
| 3 | 11 | Fiillerin çatı özelliklerinin anlama olan katkısını kavrar. | D | 3 | 9 | İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar, ilgili problemleri çözer. | D | 3 | 13 | Gelecekteki genetik mühendisliği ve biyoteknoloji uygulamalarının neler olabileceği hakkında tahminde bulunur. | C | ||
| 4 | 12 | Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur. | C | 4 | 10 | Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. | D | 4 | 14 | Örneklerden yola çıkarak modifikasyonu açıklar. | B | ||
| 5 | 13 | Fiilimsilerin cümledeki işlevlerini kavrar. | D | 5 | 11 | Kareköklü ifadelerde toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. | C | 5 | 15 | DNA’nın yapısını model üzerinde gösterir. | D | ||
| 6 | 14 | Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. | A | 6 | 12 | Verileri sütun, daire veya çizgi grafiği ile gösterir ve bu gösterimler arasında uygun olan dönüşümleri yapar. | A | 6 | 16 | Bileşiklerin kimyasal tepkime sonucunda oluştuğunu bilir. | D | ||
| 7 | 15 | Yazdıklarını düzenler. | B | 7 | 13 | Tam kare olmayan kareköklü bir sayının hangi iki doğal sayı arasında olduğunu belirler. | B | 7 | 17 | Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri tahmin eder ve tahminlerini test eder. | A | ||
| 8 | 16 | Metinle ilgili soruları cevaplar. | A | 8 | 14 | Verileri sütun, daire veya çizgi grafiği ile gösterir ve bu gösterimler arasında uygun olan dönüşümleri yapar. | B | 8 | 18 | Maddelerin asitlik ve bazlık durumlarına ilişkin pH değerlerini kullanarak çıkarımda bulunur. | A | ||
| 9 | 17 | Metinle ilgili soruları cevaplar. | D | 9 | 15 | Kareköklü ifadelerde çarpma ve bölme işlemlerini yapar. | C | 9 | 19 | Tek karakter çaprazlamaları ile ilgili problemler çözerek sonuçlar hakkında yorum yapar. | D | ||
| 10 | 18 | Okuma stratejilerini kullanır. | C | 10 | 16 | Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar. | D | 10 | 20 | Elementleri periyodik tablo üzerinde metal, yarımetal ve ametal olarak sınıflandırır. | B | ||
| 11 | 19 | Metinle ilgili soruları cevaplar. | A | 11 | 17 | Verilen iki doğal sayının aralarında asal olup olmadığını belirler. | B | 11 | 1 | Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri tahmin eder ve tahminlerini test eder. | B | ||
| 12 | 20 | Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. | B | 12 | 18 | Dik prizmaları tanır, temel elemanlarını belirler, inşa eder ve açınımını çizer. | D | 12 | 2 | Maddelerin hâl değişimi ve ısınma grafiğini çizerek yorumlar. | C | ||
| 13 | 1 | Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. | C | 13 | 19 | Birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlikleri çözer. | C | 13 | 3 | Basit makinelerin sağladığı avantajları örnekler üzerinden açıklar. | B | ||
| 14 | 2 | Metindeki söz sanatlarını tespit eder. | D | 14 | 20 | Benzer çokgenlerin benzerlik oranını belirler, bir çokgene eş ve benzer çokgenler oluşturur. | A | 14 | 4 | Madde döngülerini şema üzerinde göstererek açıklar. | A | ||
| 15 | 3 | Metindeki anlatım bozukluklarını belirler. | B | 15 | 1 | Cebirsel ifadeleri çarpanlara ayırır. | D | 15 | 5 | Basit makinelerin sağladığı avantajları örnekler üzerinden açıklar. | A | ||
| 16 | 4 | Metinle ilgili soruları cevaplar. | B | 16 | 2 | Pisagor bağıntısını oluşturur, ilgili problemleri çözer. | C | 16 | 6 | Besin zincirindeki üretici, tüketici, ayrıştırıcılara örnekler verir. | C | ||
| 17 | 5 | Metindeki yardımcı fikirleri belirler. | C | 17 | 3 | Doğrunun eğimini modellerle açıklar, doğrusal denklemleri ve grafiklerini eğimle ilişkilendirir. | B | 17 | 7 | Canlılarda solunumun önemini belirtir. | C | ||
| 18 | 6 | Metin türlerini ayırt eder. | B | 18 | 4 | Üçgenin iki kenar uzunluğunun toplamı veya farkı ile üçüncü kenarının uzunluğunu ilişkilendirir. | 4 | 18 | 8 | Fotosentez hızını etkileyen faktörler ile ilgili çıkarımlarda bulunur. | A | ||
| 19 | 7 | Görsellerle ilgili soruları cevaplar. | A | 19 | 5 | Doğrusal ilişki içeren gerçek hayat durumlarına ait denklem, tablo ve grafiği oluşturur ve yorumlar. | C | 19 | 9 | Deneyler yaparak elektriklenme çeşitlerini fark eder. | B | ||
| 20 | 8 | Metindeki iş ve işlem basamaklarını kavrar. | D | 20 | 6 | Tam kare olmayan kareköklü bir sayının hangi iki doğal sayı arasında olduğunu belirler. | A | 20 | 10 | Elektrik yüklerini sınıflandırarak aynı ve farklı cins elektrik yüklerinin birbirlerine etkisini açıklar. | A | ||
| Sosyal Bilgiler | Din Kültürü | İngilizce | |||||||||||
| A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | ||
| 1 | 3 | İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar, ilgili problemleri çözer. | C | 1 | 7 | Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar. | B | 1 | 7 | Students will be able to identify the main points of a short talk describing the responsibilities of people. | D | ||
| 2 | 4 | Milli Mücadele'nin hazırlık döneminde Mustafa Kemal'in yaptığı çalışmaları analiz eder. | B | 2 | 8 | İnsanın ilmi, iradesi, sorumluluğu ile kader arasında ilişki kurar. | C | 2 | 8 | Students will be able to recognize main ideas and key information in short oral texts about science. | B | ||
| 3 | 5 | Cebirsel ifadeleri çarpanlara ayırır. | C | 3 | 9 | Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. | D | 3 | 9 | Students will be able to talk about comparisons, preferences and their reasons. | A | ||
| 4 | 6 | Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri tahmin eder ve tahminlerini test eder. | A | 4 | 10 | Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. | A | 4 | 10 | Students will be able to make a simple phone call asking and responding to questions. | D | ||
| 5 | 7 | Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri tahmin eder ve tahminlerini test eder. | D | 5 | 1 | Hz. Muhammed’in (s.a.v.) örnek davranışlarının toplumsal hayattaki önemini değerlendirir. | D | 5 | 1 | Students will be able to talk about their Internet habits. | D | ||
| 6 | 8 | Periyodik sistemde, grup ve periyotların nasıl oluşturulduğunu açıklar. | B | 6 | 2 | İslam dininin can, nesil, akıl, mal ve din emniyetiyle ilgili ortaya koyduğu ilke ve hedefleri analiz eder. | C | 6 | 2 | Students will be able to understand short and simple texts about friendship. | C | ||
| 7 | 9 | Siyasi alanda meydana gelen gelişmeleri kavrar. | D | 7 | 3 | Hz. Muhammed’in (s.a.v.) hikmetli söz ve davranışlarıyla insanları iyiye ve güzele yönlendirdiğini fark eder. | A | 7 | 3 | Students will be able to understand phrases and expressions about regular activities of teenagers. | C | ||
| 8 | 10 | Basit makinelerin sağladığı avantajları örnekler üzerinden açıklar. | A | 8 | 4 | İslam dininin temel kaynaklarını tanır. | B | 8 | 4 | Students will be able to give a simple description about a process. | A | ||
| 9 | 1 | Atatürk Dönemi Türk dış politikasında yaşanan gelişmeleri analiz eder. | B | 9 | 5 | İslam dininin temel kaynaklarını tanır. | B | 9 | 5 | Students will be able to exchange information about tourism. | C | ||
| 10 | 2 | Türkiye’de çok partili siyasi hayata geçişi hızlandıran gelişmeleri, demokrasinin gerekleri açısından analiz eder. | A | 10 | 6 | Din, birey ve toplum arasındaki ilişkiyi yorumlar. | B | 10 | 6 | Students will be able to understand phrases and expressions about regular activities of teenagers. | B | ||