| 2023 - 2024 BDS-HBS 3. Sınıf Cevap Anahtarı | |||||||||||||
| Test 1 - Türkçe | Test 2 - Matematik | Test 3 - Fen Bilimleri | |||||||||||
| A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | ||
| 1 | 5 | 3.3.14 - Okuduğu metnin konusunu belirler. | C | 1 | 7 | 5.3.6 - Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemini gerektiren problemleri çözer. | B | 1 | 4 | 6.0 - Teknolojik araç ve gereçlerin güvenli bir şekilde kullanımı konusunda duyarlı olur. | C | ||
| 2 | 4 | 3.3.13 - Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır. | B | 2 | 8 | 5.1.8 - 100’den küçük doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler. | C | 2 | 6 | 6.1 - Okulda iletişim kurarken kendini anlaşılır ve açık bir dille ifade eder. | B | ||
| 3 | 6 | 4.4.9 - Harfler, kelimeler ve cümleler arasında uygun boşluklar bırakır. | A | 3 | 9 | 3.5.4 - Zaman ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer. | B | 3 | 5 | 6.2 - Harita ve küre üzerinde ülkesini, başkentini ve yaşadığı yeri gösterir. | A | ||
| 4 | 7 | 3.3.7 - Görselden/görsellerden hareketle bilmediği kelimelerin anlamlarını tahmin eder. | A | 4 | 15 | 5.1.8 - 100’den küçük doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler. | B | 4 | 7 | 6.3 - Acil durumlarda yardım alabileceği kurumları ve kişileri bilir. | B | ||
| 5 | 11 | 3.3.26 - Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını kavrar. | C | 5 | 11 | 6.1.1 - Geometrik şekilleri kenar ve köşe sayılarına göre sınıflandırır. | C | 5 | 8 | 6.4 - Dengeli beslenmeye uygun öğün listesi hazırlar. | C | ||
| 6 | 12 | 4.4.1 - Anlamlı ve kurallı cümleler yazar. | B | 6 | 12 | 5.9 - Çevresindeki simetrik şekilleri fark eder. | A | 6 | 9 | 6.5 - Türk bayrağının ve İstiklâl Marşı’nın vatanı ve milleti için önemini fark eder. | A | ||
| 7 | 13 | 3.4.11 - Yazdıklarını düzenler. | B | 7 | 10 | 6.0 - Nesneleri standart araçlar kullanarak kilogram cinsinden tartar ve karşılaştırır. | A | 7 | 10 | 6.6 - Sağlıkla ilgili hizmet veren kurumları ve meslekleri tanır. | A | ||
| 8 | 14 | 4.3.9 - Kelimelerin eş anlamlılarını tahmin eder. | A | 8 | 13 | 3.5.4 - Zaman ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer. | A | 8 | 1 | 6.7 - Atatürk’ün çocukluğunu araştırır. | C | ||
| 9 | 15 | 4.4.8 - Büyük harf ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır. | C | 9 | 4 | 6.1 - Eşit işaretinin matematiksel ifadeler arasındaki "eşitlik" anlamını fark eder. | C | 9 | 2 | 6.8 - Yakın akrabalarını tanıtır. | B | ||
| 10 | 8 | 4.3.18 - Yazılı yönergeleri kavrar. | B | 10 | 14 | 6.2 - Doğal sayılarla çarpma işlemi gerektiren problemler çözer. | C | 10 | 3 | 6.8 - Yakın akrabalarını tanıtır. | B | ||
| 11 | 10 | 3.4.7 - Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır. | B | 11 | 1 | 6.3 - Çarpma işleminin tekrarlı toplama anlamına geldiğini açıklar. | B | ||||||
| 12 | 9 | 4.4.8 - Büyük harf ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır. | A | 12 | 2 | 6.4 - Uzunlukları metre veya santimetre birimleri türünden tahmin eder ve tahminini ölçme sonucuyla karşılaştırarak kontrol eder. | A | ||||||
| 13 | 1 | 3.1.2 - Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen olayların gelişimi ve sonucu hakkında tahminde bulunur. | C | 13 | 3 | 6.3 - Çarpma işleminin tekrarlı toplama anlamına geldiğini açıklar. | B | ||||||
| 14 | 2 | 4.3.8 - Kelimelerin zıt anlamlılarını tahmin eder. | A | 14 | 5 | 5.6.1 - Bütün, yarım ve çeyreği uygun modeller ile gösterir; bütün, yarım ve çeyrek arasındaki ilişkiyi açıklar. | A | ||||||
| 15 | 3 | 3.4.11 - Yazdıklarını düzenler. | B | 15 | 6 | 1.1.7 - Aralarındaki fark sabit olan sayı örüntüsünü genişletir ve oluşturur. | C | ||||||
| Test 4 - Hayat Bilgisi | Test 6 - İngilizce | ||||||||||||
| A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | A | B | Konu | DC | ||
| 1 | 4 | 6.0 - Students will be able to tell others how to do things in the classroom. | B | ||||||||||
| 2 | 5 | 6.1 - Students will be able to recognize the numbers from 1 to 10. | A | ||||||||||
| 3 | 2 | 6.2 - Students will be able to tell the names of their body parts. | B | ||||||||||
| 4 | 1 | 6.3 - Students will be able to tell others to do things with fruit by pointing out them | A | ||||||||||
| 5 | 3 | 6.4 - Students will be able to recognize the names of certain animals. | C | ||||||||||