HBS Denemesi 5. Sınıf Cevap Anahtarı

2024 - 2025 HBS00 5. Sınıf Cevap Anahtarı

Türkçe Matematik Fen Bilimleri

A B DC Konu A B DC Konu A B DC Konu

1 5 C Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar. 1 4 C 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. 1 3 C Basit elektrik devresini oluşturan devre elemanlarını işlevleri ile tanır.

2 6 A Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar. 2 5 D 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. 2 4 A Çalışan bir elektrik devresi kurar.

3 7 C Kelimelerin eş anlamlılarını bulur. 3 6 B Şekillerin alanlarının, bu alanı kaplayan birimkarelerin sayısı olduğunu belirler. 3 5 D Alkol ve sigara kullanımının insan sağlığına olan olumsuz etkilerinin farkına varır.

4 8 B Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder. 4 7 B En çok altı basamaklı doğal sayıları büyük/küçük sembolü kullanarak sıralar. 4 6 C Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir.

5 9 B Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. 5 8 A En çok dört basamaklı doğal sayılarla toplama işlemini yapar. 5 7 D Uygun aydınlatma hakkında araştırma yapar.

6 10 A Konuşmalarında yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanır. 6 9 D Üç basamaklı doğal sayılarla iki basamaklı doğal sayıları çarpar. 6 8 A Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar.

7 11 B Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır. 7 10 A İki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem sonucu ile karşılaştırır. 7 9 B Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar.

8 12 D Deyim ve atasözlerinin metnin anlamına katkısını kavrar. 8 11 B En çok üç basamaklı doğal sayıları 10, 100 ve 1000 ile zihinden çarpar. 8 10 A Basit elektrik devresini oluşturan devre elemanlarını işlevleri ile tanır.

9 13 C Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar. 9 12 C Doğal sayılarla en az bir bölme işlemi gerektiren problemleri çözer. 9 11 C Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder.

10 14 D Okuduğu metnin konusunu belirler. 10 13 A İzometrik ya da kareli kAğıda eş küplerle çizilmiş olarak verilen modellere uygun basit yapılar oluşturur. 10 12 D Ses kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir.

11 15 D Grafik, tablo ve çizelgelerle ilgili soruları cevaplar. 11 14 D Üçgenleri kenar uzunluklarına göre sınıflandırır. 11 13 B Ses kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir.

12 1 A Okudukları ile ilgili çıkarımlar yapar. 12 15 C Basit, bileşik ve tam sayılı kesri tanır ve modellerle gösterir. 12 14 D Farklı maddelerin kütle ve hacimlerini ölçerek karşılaştırır.

13 2 C Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır. 13 1 A Kilogram ve gramı kütle ölçerken birlikte kullanır. 13 15 C Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar.

14 3 B Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 14 2 B Şekillerin alanlarının, bu alanı kaplayan birimkarelerin sayısı olduğunu belirler. 14 1 B Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar.

15 4 D Okuduğu metinlerdeki hikaye unsurlarını belirler. 15 3 C Litre ve mililitre ile ilgili problemleri çözer. 15 2 D Mıknatısı tanır ve kutupları olduğunu keşfeder.

Sosyal Bilgiler Din Kültürü İngilizce

A B DC Konu A B DC Konu A B DC Konu

1 3 D Yaşamına ilişkin belli başlı olayları kronolojik sıraya koyar. 1 3 A Dini ifadeleri, günlük konuşmalarda doğru ve yerinde kullanır. 1 3 D Students will be able to interact with their classmates through asking for and giving permission in short utterances.

2 4 B Dünya üzerindeki çeşitli ülkeleri tanıtır. 2 4 C İnsani ilişkilerin gelişmesinde sevgi ve saygının önemini ve gerekliliğini savunur. 2 4 B Students will be able to recognize information about other people.

3 5 D Farklı ülkelere ait kültürel unsurlarla ülkemizin sahip olduğu kültürel unsurları karşılaştırır. 3 5 A İslam’ın inanç esaslarını sıralar. 3 5 A Temiz ve düzenli olmaya özen gösterir.

4 6 A Okul yaşamında gerekli gördüğü eğitsel sosyal etkinlikleri önerir. 4 6 C Kur’an-ı Kerim’in iç düzeni ile ilgili kavramları tanımlar. 4 6 B Students will be able to understand the general and specific information in a short, oral text about daily routines.

5 7 A Aile ve okul yaşamındaki söz ve eylemlerinin sorumluluğunu alır. 5 7 B İnsani ilişkilerin gelişmesinde sevgi ve saygının önemini ve gerekliliğini savunur. 5 7 C Students will be able to talk about their likes and dislikes.

6 8 C Sorumluluk sahibi bir birey olarak bilinçli tüketici davranışları sergiler. 6 8 B Kur’an-ı Kerim’in iç düzeni ile ilgili kavramları tanımlar. 6 8 A Students will be able to give short and basic instructions.

7 9 C Çocuk olarak sahip olduğu haklara örnekler verir. 7 9 D Hz. Muhammed’in (s.a.v.) doğduğu çevrenin genel özelliklerini açıklar. 7 9 D Students will be able to identify other people’s jobs and likes in a short, simple oral text.

8 10 B Çevresindeki teknolojik ürünleri, kullanım alanlarına göre sınıflandırır. 8 10 C Hz. Muhammed’in (s.a.v.) Mekke ve Medine yıllarını özetler. 8 10 C Students will be able to understand short oral texts about weather conditions and clothing.

9 1 D Teknolojik ürünleri kendisine, başkalarına ve doğaya zarar vermeden kullanır. 9 1 D Temiz ve düzenli olmaya özen gösterir. 9 1 B Students will be able to understand the main point in short, clear, simple messages and announcements (e.g., describing people and their features).

10 2 D Milli Mücadele kahramanlarının hayatlarından hareketle Milli Mücadele’nin önemini kavrar. 10 2 D İslam dininin temizliğe verdiği öneme örnekler verir. 10 2 D Students will be able to recognize simple words and phrases about food and drinks.

2024 - 2025 HBS00 5. Sınıf Cevap Anahtarı
Türkçe				Matematik				Fen Bilimleri
A	B	DC	Konu	A	B	DC	Konu	A	B	DC	Konu
1	5	C	Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.	1	4	C	4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları okur ve yazar.	1	3	C	Basit elektrik devresini oluşturan devre elemanlarını işlevleri ile tanır.
2	6	A	Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.	2	5	D	4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları okur ve yazar.	2	4	A	Çalışan bir elektrik devresi kurar.
3	7	C	Kelimelerin eş anlamlılarını bulur.	3	6	B	Şekillerin alanlarının, bu alanı kaplayan birimkarelerin sayısı olduğunu belirler.	3	5	D	Alkol ve sigara kullanımının insan sağlığına olan olumsuz etkilerinin farkına varır.
4	8	B	Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder.	4	7	B	En çok altı basamaklı doğal sayıları büyük/küçük sembolü kullanarak sıralar.	4	6	C	Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir.
5	9	B	Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder.	5	8	A	En çok dört basamaklı doğal sayılarla toplama işlemini yapar.	5	7	D	Uygun aydınlatma hakkında araştırma yapar.
6	10	A	Konuşmalarında yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanır.	6	9	D	Üç basamaklı doğal sayılarla iki basamaklı doğal sayıları çarpar.	6	8	A	Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar.
7	11	B	Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.	7	10	A	İki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem sonucu ile karşılaştırır.	7	9	B	Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar.
8	12	D	Deyim ve atasözlerinin metnin anlamına katkısını kavrar.	8	11	B	En çok üç basamaklı doğal sayıları 10, 100 ve 1000 ile zihinden çarpar.	8	10	A	Basit elektrik devresini oluşturan devre elemanlarını işlevleri ile tanır.
9	13	C	Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.	9	12	C	Doğal sayılarla en az bir bölme işlemi gerektiren problemleri çözer.	9	11	C	Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder.
10	14	D	Okuduğu metnin konusunu belirler.	10	13	A	İzometrik ya da kareli kAğıda eş küplerle çizilmiş olarak verilen modellere uygun basit yapılar oluşturur.	10	12	D	Ses kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir.
11	15	D	Grafik, tablo ve çizelgelerle ilgili soruları cevaplar.	11	14	D	Üçgenleri kenar uzunluklarına göre sınıflandırır.	11	13	B	Ses kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir.
12	1	A	Okudukları ile ilgili çıkarımlar yapar.	12	15	C	Basit, bileşik ve tam sayılı kesri tanır ve modellerle gösterir.	12	14	D	Farklı maddelerin kütle ve hacimlerini ölçerek karşılaştırır.
13	2	C	Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.	13	1	A	Kilogram ve gramı kütle ölçerken birlikte kullanır.	13	15	C	Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar.
14	3	B	Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler.	14	2	B	Şekillerin alanlarının, bu alanı kaplayan birimkarelerin sayısı olduğunu belirler.	14	1	B	Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar.
15	4	D	Okuduğu metinlerdeki hikaye unsurlarını belirler.	15	3	C	Litre ve mililitre ile ilgili problemleri çözer.	15	2	D	Mıknatısı tanır ve kutupları olduğunu keşfeder.






Sosyal Bilgiler				Din Kültürü				İngilizce
A	B	DC	Konu	A	B	DC	Konu	A	B	DC	Konu
1	3	D	Yaşamına ilişkin belli başlı olayları kronolojik sıraya koyar.	1	3	A	Dini ifadeleri, günlük konuşmalarda doğru ve yerinde kullanır.	1	3	D	Students will be able to interact with their classmates through asking for and giving permission in short utterances.
2	4	B	Dünya üzerindeki çeşitli ülkeleri tanıtır.	2	4	C	İnsani ilişkilerin gelişmesinde sevgi ve saygının önemini ve gerekliliğini savunur.	2	4	B	Students will be able to recognize information about other people.
3	5	D	Farklı ülkelere ait kültürel unsurlarla ülkemizin sahip olduğu kültürel unsurları karşılaştırır.	3	5	A	İslam’ın inanç esaslarını sıralar.	3	5	A	Temiz ve düzenli olmaya özen gösterir.
4	6	A	Okul yaşamında gerekli gördüğü eğitsel sosyal etkinlikleri önerir.	4	6	C	Kur’an-ı Kerim’in iç düzeni ile ilgili kavramları tanımlar.	4	6	B	Students will be able to understand the general and specific information in a short, oral text about daily routines.
5	7	A	Aile ve okul yaşamındaki söz ve eylemlerinin sorumluluğunu alır.	5	7	B	İnsani ilişkilerin gelişmesinde sevgi ve saygının önemini ve gerekliliğini savunur.	5	7	C	Students will be able to talk about their likes and dislikes.
6	8	C	Sorumluluk sahibi bir birey olarak bilinçli tüketici davranışları sergiler.	6	8	B	Kur’an-ı Kerim’in iç düzeni ile ilgili kavramları tanımlar.	6	8	A	Students will be able to give short and basic instructions.
7	9	C	Çocuk olarak sahip olduğu haklara örnekler verir.	7	9	D	Hz. Muhammed’in (s.a.v.) doğduğu çevrenin genel özelliklerini açıklar.	7	9	D	Students will be able to identify other people’s jobs and likes in a short, simple oral text.
8	10	B	Çevresindeki teknolojik ürünleri, kullanım alanlarına göre sınıflandırır.	8	10	C	Hz. Muhammed’in (s.a.v.) Mekke ve Medine yıllarını özetler.	8	10	C	Students will be able to understand short oral texts about weather conditions and clothing.
9	1	D	Teknolojik ürünleri kendisine, başkalarına ve doğaya zarar vermeden kullanır.	9	1	D	Temiz ve düzenli olmaya özen gösterir.	9	1	B	Students will be able to understand the main point in short, clear, simple messages and announcements (e.g., describing people and their features).
10	2	D	Milli Mücadele kahramanlarının hayatlarından hareketle Milli Mücadele’nin önemini kavrar.	10	2	D	İslam dininin temizliğe verdiği öneme örnekler verir.	10	2	D	Students will be able to recognize simple words and phrases about food and drinks.