HBS Denemesi 6. Sınıf Cevap Anahtarı

2024 - 2025 HBS00 6. Sınıf Cevap Anahtarı

Türkçe Matematik Fen Bilimleri

A B DC Konu A B DC Konu A B DC Konu

1 3 C Okuduğu metnin içeriğine uygun başlık/başlıklar belirler. 1 3 A Bir doğal sayının karesini ve küpünü üslü ifade olarak gösterir ve değerini hesaplar. 1 2 C Canlılara örnekler vererek benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırır.

2 4 D Metindeki hikaye unsurlarını belirler. 2 4 D Bir noktanın diğer bir noktaya göre konumunu yön ve birim kullanarak ifade eder. 2 3 C Ay’ın evreleri ile Ay’ın Dünya etrafındaki dolanma hareketi arasındaki ilişkiyi açıklar.

3 5 A Yapım ekinin işlevlerini açıklar. 3 5 C 90°’lik bir açıyı referans alarak dar, dik ve geniş açıları oluşturur, oluşturulmuş bir açının dar, dik ya da geniş açılı olduğunu belirler. 3 4 D Sıcaklığı farklı olan sıvıların karıştırılması sonucu ısı alışverişi olduğuna yönelik deneyler yaparak sonuçlarını yorumlar.

4 13 B Metinle ilgili sorulara cevap verir. 4 6 A Bir doğru parçasına paralel doğru parçaları inşa eder, çizilmiş doğru parçalarının paralel olup olmadığını yorumlar. 4 5 C Sürtünme kuvvetinin çeşitli ortamlarda harekete etkisini deneyerek keşfeder.

5 14 B Metin türlerini ayırt eder. 5 7 B Kesir, ondalık ve yüzdelik gösterimlerle belirtilen çoklukları karşılaştırır. 5 6 A Yaptığı deneyler sonucunda saf maddelerin erime, donma, kaynama noktalarını belirler.

6 15 C Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. 6 8 B Dikdörtgen, paralelkenar, eşkenar dörtgen ve yamuğun temel elemanlarını belirler ve çizer. 6 7 B Isı etkisiyle maddelerin genleşip büzüleceğine yönelik deneyler yaparak deneylerin sonuçlarını tartışır.

7 6 C Metni oluşturan unsurlar arasındaki geçiş ve bağlantı ifadelerinin anlama olan katkısını değerlendirir. 7 9 B Dikdörtgen, paralelkenar, eşkenar dörtgen ve yamuğun temel elemanlarını belirler ve çizer. 7 8 C Canlılara örnekler vererek benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırır.

8 7 B Kelimelerin eş anlamlılarını bulur. 8 10 D Bir doğru parçasına eşit uzunlukta doğru parçaları çizer. 8 9 B Kuvvetin büyüklüğünü dinamometre ile ölçer.

9 1 D Görsellerle ilgili soruları cevaplar. 9 11 C Üçgen ve dörtgenlerin iç açılarının ölçüleri toplamını belirler ve verilmeyen açıyı bulur. 9 10 A Işığın düzgün ve pürüzlü yüzeylerdeki yansımalarını gözlemleyerek çizimle gösterir.

10 2 A Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır. 10 12 D Araştırma sorularına ilişkin verileri toplar, sıklık tablosu ve sütun grafiğiyle gösterir. 10 11 D Maddeleri, ışığı geçirme durumlarına göre sınıflandırır.

11 8 D Metinle ilgili sorulara cevap verir. 11 13 B Üçgen ve dörtgenlerin çevre uzunluklarını hesaplar, verilen bir çevre uzunluğuna sahip farklı şekiller oluşturur. 11 12 B Bir elektrik devresindeki elemanları sembolleriyle gösterir.

12 9 A Kökleri ve ekleri ayırt eder. 12 14 B Payları veya paydaları eşit kesirleri sıralar. 12 13 B Maddeleri, ışığı geçirme durumlarına göre sınıflandırır.

13 10 B Yazdıklarını düzenler. 13 15 A Bir çokluğun belirtilen bir yüzdesine karşılık gelen miktarı bulur. 13 14 C Işığın yansımasında gelen ışın, yansıyan ışın ve yüzeyin normali arasındaki ilişkiyi açıklar.

14 11 C Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgilere ilişkin soruları cevaplar. 14 1 C Açılarına ve kenarlarına göre üçgenler oluşturur, oluşturulmuş farklı üçgenleri kenar ve açı özelliklerine göre sınıflandırır. 14 15 C İnsan ve çevre arasındaki etkileşimin önemini ifade eder.

15 12 D Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. 15 2 C Uzunluk ölçme birimlerini tanır, metre-kilometre, metre-desimetre-santimetre-milimetre birimlerini birbirine dönüştürür ve ilgili problemleri çözer. 15 1 A Tam gölgeyi etkileyen değişkenlerin neler olduğunu deneyerek keşfeder.

Sosyal Bilgiler Din Kültürü İngilizce

A B DC Konu A B DC Konu A B DC Konu

1 3 B Sahip olduğu haklarının farkında olan bir birey olarak katıldığı gruplarda aldığı rollerin gerektirdiği görev ve sorumluluklara uygun davranır. 1 4 C Evrendeki mükemmel düzen ile Allah’ın (c.c.) varlığı ve birliği arasında ilişki kurar. 1 4 B Students will be able to exchange simple personal information.

2 4 D Yaşadığı yerin yönetim birimlerinin temel görevlerini açıklar. 2 5 B Allah’ın (c.c.) her şeyin yaratıcısı olduğunu fark eder. 2 5 C Students will be able to give directions in a simple way.

3 5 C Çevresindeki doğal varlıklar ile tarihi mekAnları, nesneleri ve eserleri tanıtır. 3 6 B Kevser suresini okur, anlamını söyler. 3 6 A Students will be able to understand simple suggestions concerning illnesses.

4 6 A Yaşadığı yer ve çevresindeki ekonomik faaliyetlere bağlı olarak gelişen meslekleri tanır. 4 7 C Mimarimizde yer alan dini motifleri inceler. 4 7 D Students will be able to talk about hobbies, likes/dislikes and abilities in a simple way.

5 7 D Haritalar üzerinde yaşadığı yer ve çevresinin yeryüzü şekillerini genel olarak açıklar. 5 8 D Musikimizde dinin izlerine örnekler verir. 5 8 B Students will be able to state the time of an event.

6 8 A Çeşitli ülkelerde bulunan ortak miras ögelerine örnekler verir. 6 9 D Ramazan ayı ve orucun önemini fark eder. 6 9 A Students will be able to understand short and simple written texts about daily routines.

7 1 D Buluş yapanların ve bilim insanlarının ortak özelliklerini belirler. 7 10 A Hz. Lokman’ın (a.s.) öğütlerini hayatına yansıtmaya özen gösterir. 7 10 B Students will be able to talk about what people/animals are doing at the moment.

8 2 B Yaşadığı yerin ve çevresinin ekonomik faaliyetlerini analiz eder. 8 1 B Hz. Muhammed’in (s.a.v.) aile fertlerinin güzel davranışlarını değerlendirir. 8 1 C Students will be able to state the date of an event.

9 10 C Temel ihtiyaçları karşılamaya yönelik ürünlerin üretim, dağıtım ve tüketim ağını analiz eder. 9 2 A Allah’ın (c.c.) her şeyin yaratıcısı olduğunu fark eder. 9 2 D Students will be able to understand simple texts about sports activities.

10 9 C Çocuk olarak haklarından yararlanmaya ve bu hakların ihlal edildiği durumlara örnekler verir. 10 3 C Hz. Muhammed’in (s.a.v.) aile içi iletişimine örnekler verir. 10 3 C Students will be able to understand simple texts about sports activities.

2024 - 2025 HBS00 6. Sınıf Cevap Anahtarı
Türkçe				Matematik				Fen Bilimleri
A	B	DC	Konu	A	B	DC	Konu	A	B	DC	Konu
1	3	C	Okuduğu metnin içeriğine uygun başlık/başlıklar belirler.	1	3	A	Bir doğal sayının karesini ve küpünü üslü ifade olarak gösterir ve değerini hesaplar.	1	2	C	Canlılara örnekler vererek benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırır.
2	4	D	Metindeki hikaye unsurlarını belirler.	2	4	D	Bir noktanın diğer bir noktaya göre konumunu yön ve birim kullanarak ifade eder.	2	3	C	Ay’ın evreleri ile Ay’ın Dünya etrafındaki dolanma hareketi arasındaki ilişkiyi açıklar.
3	5	A	Yapım ekinin işlevlerini açıklar.	3	5	C	90°’lik bir açıyı referans alarak dar, dik ve geniş açıları oluşturur, oluşturulmuş bir açının dar, dik ya da geniş açılı olduğunu belirler.	3	4	D	Sıcaklığı farklı olan sıvıların karıştırılması sonucu ısı alışverişi olduğuna yönelik deneyler yaparak sonuçlarını yorumlar.
4	13	B	Metinle ilgili sorulara cevap verir.	4	6	A	Bir doğru parçasına paralel doğru parçaları inşa eder, çizilmiş doğru parçalarının paralel olup olmadığını yorumlar.	4	5	C	Sürtünme kuvvetinin çeşitli ortamlarda harekete etkisini deneyerek keşfeder.
5	14	B	Metin türlerini ayırt eder.	5	7	B	Kesir, ondalık ve yüzdelik gösterimlerle belirtilen çoklukları karşılaştırır.	5	6	A	Yaptığı deneyler sonucunda saf maddelerin erime, donma, kaynama noktalarını belirler.
6	15	C	Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur.	6	8	B	Dikdörtgen, paralelkenar, eşkenar dörtgen ve yamuğun temel elemanlarını belirler ve çizer.	6	7	B	Isı etkisiyle maddelerin genleşip büzüleceğine yönelik deneyler yaparak deneylerin sonuçlarını tartışır.
7	6	C	Metni oluşturan unsurlar arasındaki geçiş ve bağlantı ifadelerinin anlama olan katkısını değerlendirir.	7	9	B	Dikdörtgen, paralelkenar, eşkenar dörtgen ve yamuğun temel elemanlarını belirler ve çizer.	7	8	C	Canlılara örnekler vererek benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırır.
8	7	B	Kelimelerin eş anlamlılarını bulur.	8	10	D	Bir doğru parçasına eşit uzunlukta doğru parçaları çizer.	8	9	B	Kuvvetin büyüklüğünü dinamometre ile ölçer.
9	1	D	Görsellerle ilgili soruları cevaplar.	9	11	C	Üçgen ve dörtgenlerin iç açılarının ölçüleri toplamını belirler ve verilmeyen açıyı bulur.	9	10	A	Işığın düzgün ve pürüzlü yüzeylerdeki yansımalarını gözlemleyerek çizimle gösterir.
10	2	A	Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.	10	12	D	Araştırma sorularına ilişkin verileri toplar, sıklık tablosu ve sütun grafiğiyle gösterir.	10	11	D	Maddeleri, ışığı geçirme durumlarına göre sınıflandırır.
11	8	D	Metinle ilgili sorulara cevap verir.	11	13	B	Üçgen ve dörtgenlerin çevre uzunluklarını hesaplar, verilen bir çevre uzunluğuna sahip farklı şekiller oluşturur.	11	12	B	Bir elektrik devresindeki elemanları sembolleriyle gösterir.
12	9	A	Kökleri ve ekleri ayırt eder.	12	14	B	Payları veya paydaları eşit kesirleri sıralar.	12	13	B	Maddeleri, ışığı geçirme durumlarına göre sınıflandırır.
13	10	B	Yazdıklarını düzenler.	13	15	A	Bir çokluğun belirtilen bir yüzdesine karşılık gelen miktarı bulur.	13	14	C	Işığın yansımasında gelen ışın, yansıyan ışın ve yüzeyin normali arasındaki ilişkiyi açıklar.
14	11	C	Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgilere ilişkin soruları cevaplar.	14	1	C	Açılarına ve kenarlarına göre üçgenler oluşturur, oluşturulmuş farklı üçgenleri kenar ve açı özelliklerine göre sınıflandırır.	14	15	C	İnsan ve çevre arasındaki etkileşimin önemini ifade eder.
15	12	D	Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder.	15	2	C	Uzunluk ölçme birimlerini tanır, metre-kilometre, metre-desimetre-santimetre-milimetre birimlerini birbirine dönüştürür ve ilgili problemleri çözer.	15	1	A	Tam gölgeyi etkileyen değişkenlerin neler olduğunu deneyerek keşfeder.






Sosyal Bilgiler				Din Kültürü				İngilizce
A	B	DC	Konu	A	B	DC	Konu	A	B	DC	Konu
1	3	B	Sahip olduğu haklarının farkında olan bir birey olarak katıldığı gruplarda aldığı rollerin gerektirdiği görev ve sorumluluklara uygun davranır.	1	4	C	Evrendeki mükemmel düzen ile Allah’ın (c.c.) varlığı ve birliği arasında ilişki kurar.	1	4	B	Students will be able to exchange simple personal information.
2	4	D	Yaşadığı yerin yönetim birimlerinin temel görevlerini açıklar.	2	5	B	Allah’ın (c.c.) her şeyin yaratıcısı olduğunu fark eder.	2	5	C	Students will be able to give directions in a simple way.
3	5	C	Çevresindeki doğal varlıklar ile tarihi mekAnları, nesneleri ve eserleri tanıtır.	3	6	B	Kevser suresini okur, anlamını söyler.	3	6	A	Students will be able to understand simple suggestions concerning illnesses.
4	6	A	Yaşadığı yer ve çevresindeki ekonomik faaliyetlere bağlı olarak gelişen meslekleri tanır.	4	7	C	Mimarimizde yer alan dini motifleri inceler.	4	7	D	Students will be able to talk about hobbies, likes/dislikes and abilities in a simple way.
5	7	D	Haritalar üzerinde yaşadığı yer ve çevresinin yeryüzü şekillerini genel olarak açıklar.	5	8	D	Musikimizde dinin izlerine örnekler verir.	5	8	B	Students will be able to state the time of an event.
6	8	A	Çeşitli ülkelerde bulunan ortak miras ögelerine örnekler verir.	6	9	D	Ramazan ayı ve orucun önemini fark eder.	6	9	A	Students will be able to understand short and simple written texts about daily routines.
7	1	D	Buluş yapanların ve bilim insanlarının ortak özelliklerini belirler.	7	10	A	Hz. Lokman’ın (a.s.) öğütlerini hayatına yansıtmaya özen gösterir.	7	10	B	Students will be able to talk about what people/animals are doing at the moment.
8	2	B	Yaşadığı yerin ve çevresinin ekonomik faaliyetlerini analiz eder.	8	1	B	Hz. Muhammed’in (s.a.v.) aile fertlerinin güzel davranışlarını değerlendirir.	8	1	C	Students will be able to state the date of an event.
9	10	C	Temel ihtiyaçları karşılamaya yönelik ürünlerin üretim, dağıtım ve tüketim ağını analiz eder.	9	2	A	Allah’ın (c.c.) her şeyin yaratıcısı olduğunu fark eder.	9	2	D	Students will be able to understand simple texts about sports activities.
10	9	C	Çocuk olarak haklarından yararlanmaya ve bu hakların ihlal edildiği durumlara örnekler verir.	10	3	C	Hz. Muhammed’in (s.a.v.) aile içi iletişimine örnekler verir.	10	3	C	Students will be able to understand simple texts about sports activities.